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“双减”背景下小学作业的设计与管理研究

随着教育体制改革的不断深入，我国的传统教育体系面临着一系列挑战。在此背景下，小学作业的设计与管理也需要相应地进行调整。本文将围绕“双减”背景下小学作业的设计和管理进行探讨，旨在为小学作业的改革提供一些可行性建议。

小学作业作为课外学习活动的重要组成部分，对学生的学习能力和综合素质发展有着重要的促进作用。然而，在过去的一段时间中，随着小学教育竞争日趋激烈，小学作业也逐渐沦为了大量重复性的机械性任务。此外，由于缺乏科学的设计和管理，许多小学作业的难度过大，时间过长，对学生造成了不必要的心理负担。因此，在当前的教育改革背景下，如何设计和管理好小学作业，成为了教