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新课标下小学音乐教学模式的探析
【摘要】新课标的多元性要求教学工作不应局限于提升学生的文化知识，更重要的是提升对学生的素质教育和学科核心素养的培育。要想切实地对新课标的内容加以落实，并充分发挥学生的主体作用，使学生对音乐学习产生热爱之情的同时掌握音乐知识。这就要要求老师在音乐教学的各个环节中，探寻更加合理的音乐教学模式，创设更为多样的音乐教学方法，从而全面培养学生的音乐素养。
【关键词】新课标小学音乐课堂教学课例实施
一、目前小学音乐课堂教学存在的问题
在素质教育和课程标准改革的双重影响下，小学音乐教育也得到了人们的关注，小学音乐教师不可局限于传统的教学方法，而是要基于学生的特点创造多元
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