苏科版九年级下册物理精品教学课件 第十六章 跨学科实践 制作大棚环境控制系统模型.pptVIP

返回第十六章电和磁跨学科实践制作大棚环境控制系统模型温馨提示：点击进入讲评12341.如图所示的是某实践小组设计的液面高度控制电路，其中水槽中的两个金属片A、B可看成最简单的传感器，它与电磁继电器构成___________。电动机的作用是带动水泵向水槽中加营养液，则“液面高度控制”是指控制水槽中________的多少。控制电路营养液电动机与指示灯的连接方式是________；当液面情况如图所示时，受控电路的________(选填“电动机”或“指示灯”)工作，此时电磁继电器________(选填“有”或“没有”)磁性；当液面高度到达金属片A时，受控电路的________(选填“电动机”或“指示灯”)工作。(6分)并联电动机没有指示灯2.科技小组的同学为蔬菜大棚设计了一个自动喷雾系统，其简化电路如图甲所示。喷雾系统用于调节空气相对湿度，其控制电路中的电源电压为12V且保持不变，定值电阻R0的阻值为250Ω,R为装在探头上的湿敏电阻，其阻值随相对湿度φ(空气中含有水蒸气的百分比)变化的图像如图乙所示。当控制电路中的电流增大到40mA时，继电器的衔铁被吸合；当控制电路中的电流减小到30mA时，衔铁被释放。试问：(4分)(1)随着蔬菜大棚内空气相对湿度减小，控制电路中的电流________(选填“变大”“变小”或“不变”)。(2)蔬菜大棚里的相对湿度最大值是________。(3)若喷雾系统失效，蔬菜大棚里的相对湿度为20%时，定值电阻R0的功率是________W。变小70%0.1(4)在不改变电源电压的情况下，若要增大蔬菜大棚里的相对湿度，请写出一种简便可行的方法：_______________________________________________。将定值电阻R0换成阻值更大的定值电阻(合理即可)浓度不可多挡调节评价指标合格不合格指标一：CO2浓度仪刻度刻度均匀刻度不均匀指标二：大棚内CO2浓度调节浓度可多挡调节浓度不可多挡调节设计产品：如图所示的是项目组设计的二氧化碳自动补充装置原理模型图，左侧为控制电路，右侧受控电路为二氧化碳供给装置。其中电源电压U为12V，定值电阻R0阻值为30Ω，Rx是气敏电阻，其阻值与二氧化碳浓度的关系如表所示。二氧化碳浓度仪是由电流表改装的，并在电流表的表盘上标注对应的二氧化碳浓度。10大棚中CO2浓度/%00.050.10.150.20.250.3气敏电阻Rx的阻值/Ω40353025201510(1)气敏电阻阻值和二氧化碳浓度的关系是_____________________________________________________________________。气敏电阻阻值随着二氧化碳浓度的增大而减小(2)调试产品：结合工作原理，请通过计算说明棚内二氧化碳浓度是否符合要求。(3)评价产品：根据指标二，该自动补充装置被评为________；若不合格请提出一种改进方法使指标达到合格：_______________________________________________________________________________________________________。不合格把定值电阻R0换成滑动变阻器，改变滑动变阻器接入电路的阻值，可以改变二氧化碳浓度的调节范围(合理即可)4.寒假期间学校组织开展社会实践活动，带领同学们参观镇上的蔬菜大棚。回来后同学们对大棚的控温系统很感兴趣，于是成立了兴趣小组，开展了制作“控温系统”的项目化学习活动。(6分)【项目分解】(1)设计控制电路(2)设计高温断电系统(3)优化高温断电系统【项目实施】(1)设计控制电路他们的设计电路图如图甲所示，电源电压6V保持不变，R1＝20Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。图中电磁铁工作原理是利用了电流的________。闭合开关S1，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数为0.2A时，衔铁被电磁铁吸下来，此时R2连入电路的阻值为________Ω。磁效应10(2)设计高温断电系统他们的设计电路图如图乙所示，加热电阻R3＝22Ω，当控制电路中的电流小于0.2A时，加热电阻R3工作1min产生的热量为____________J。1.32×105(3)优化高温断电系统为了实现自动控制高温断电。同学们找来一个热敏电阻R4替换R2，热敏电阻阻值随温度变化曲线如图丙，由图丙可知，当温度达到________℃时，电磁铁自动切断加热电路。30【项目拓展】随后同学们拿着设计好的