2025年初中一年级下学期物理声学专项测试（含答案）.docx

2025年初中一年级下学期物理声学专项测试（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列现象中，不属于声音产生的是（）

A.钟表指针的转动

B.吉他弦的振动

C.敲击鼓面

D.电风扇的转动

2.声音传播需要介质，下列介质中声音传播速度最快的是（）

A.液体

B.固体

C.气体

D.真空

3.在音乐厅里欣赏交响乐，我们能分辨出不同乐器的声音，主要是依据声音的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

4.声音在空气中的传播速度约为340m/s。夏日里，闪电过后约3s听到雷声，则闪电发生处距离人约（）

A.1130m

B.680m

C.340m

D.170m

5.下列措施中，能够有效在传播过程中减弱噪声的是（）

A.在耳旁戴耳罩

B.在噪声源处安装消声器

C.搭建隔音墙

D.耳朵捂住

6.我们通常说“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”分别指的是声音的（）

A.音调高，响度低

B.音调低，响度高

C.音调高，响度高

D.音调低，响度低

7.声音的频率越高，我们听到的声音感觉（）

A.越低沉

B.越尖锐

C.越响亮

D.越遥远

8.关于乐音和噪声，下列说法正确的是（）

A.乐音是振动有规则的声音，噪声是振动无规则的声音

B.只有乐器发出的声音才是乐音，其他声音都是噪声

C.从物理学角度看，乐音和噪声都是声波

D.噪声只能是人不喜欢的声音

9.利用超声波可以探测海底的深度，这是利用声音的（）

A.响度大

B.传播速度快

C.能够传递信息

D.音色好听

10.控制城市交通噪声，下列措施中不属于在声源处减弱噪声的是（）

A.限制车辆鸣笛

B.在街道两旁种植花草树木

C.限制车辆行驶速度

D.在居民区安装隔音窗

二、填空题（每空2分，共26分）

11.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。

12.悦耳的歌声主要是由歌唱者的声带______而产生的，声音的______决定了声音的音调。

13.声速的大小与______有关，声音在15℃的空气中传播速度约为______m/s。

14.蝙蝠利用______来定位和捕食，这体现了声音能够______。

15.在城市街道旁安装______，可以在声音传播过程中减弱噪声。

16.声音的响度与发声体的______有关，还与距声源的______有关。

17.我们通常用______（单位）来表示声音的强弱，0分贝表示______。

三、简答题（每小题5分，共10分）

18.简述防治噪声污染可以从几个方面入手，并分别举例说明。

19.为什么声音在固体中的传播速度比在空气中快得多？

四、计算题（共4分）

20.声音从地面传到离地面高500m的山顶，共用了3s。求声音在空气中传播的平均速度是多少？（结果保留一位小数）

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试卷答案

一、单项选择题

1.A

解析思路：声音是由物体的振动产生的。钟表指针的转动是机械运动，但不是振动产生声音；吉他弦振动、敲击鼓面振动都会产生声音；电风扇转动是叶片高速运动，但主要发声部件是振动，虽然风扇本身整体运动，但产生的声音源于内部部件振动。故A不属于振动产生声音。

2.B

解析思路：声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。真空不能传声。题目要求速度最快，故选固体。

3.C

解析思路：音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的特色。分辨不同乐器声音，是因为不同乐器发声体的材料、结构不同，导致发出声音的音色不同。故选音色。

4.A

解析思路：声音传播速度v=340m/s，时间t=3s。根据s=vt，距离s=340m/s×3s=1020m。闪电瞬间发生，声音传播时间近似等于测量时间，距离约为1020m。选项A最接近。

5.C

解析思路：减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。在声源处安装消声器属于在声源处减弱；在耳旁戴耳罩、耳朵捂住属于在人耳处减弱；搭建隔音墙是在声音传播的路径