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教师减负之我见
中小学教师社会性事务多、负担重，为社会广泛热议。究其原因，无外乎三点：
一是教育外部环境问题。一些基层部门、单位开展工作，好多都可以给教育系统下任务。近几年又兴起各类“进校园”活动，对于某些部门而言，只是一项常规工作，但对学校来讲却是大量的“材料困局”，给教师带来沉重负担。许多不切实际“进校园”活动，打破了校园宁静的生态，扰乱了正常教学秩序。还有，当前教育部门配合地方参与的“中心”工作太多，如创文创卫、乡村振兴、巡河护堤等等，这些工作一旦接下，常年持续，久而久之，有人会以为这些也是教育主业。
二是教育部门自身问题。许多学校依然没有充分的办学自主权。首先，教育主管部门尚未全面完成
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