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以数学为中心的高中跨学科教学路径初探
跨学科教学是以一个学科为中心，在选择一个题目，运用不同学科的知识，对所指向的中心题目进行加工和设计教学。以数学为中心的高中跨学科教学，是指在高中数学课程中选择合适的中心题目，运用自然科学、信息技术、社会科学、人文科学等领域的知识，对所指向的中心题目进行加工和设计教学，即以“问题链”为依托，使学生在问题（任务）的驱动下，更有效地获得知识，同时培养能力、提升素养。开展这样的教学，关键是要找到数学与其他学科整合的取向，即找到数学与其他学科之间有意义、有价值的联系，并以此为纽带对学科进行整合。
（一）抓住课程主线，寻求内容的交汇点
以数学为中的高中跨学教学先要围绕
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