- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
1.3集合的基本运算
第1课时并集、交集;素养·目标定位;素养·目标定位;课前·基础认知;1.并集;微思考(1)“x∈A或x∈B”包含哪几种情况?
(2)集合A∪B的元素个数是否等于集合A与集合B的元素个数之和?;2.交集;3.并集与交集的运算性质;课堂·重难突破;一并集的基本运算;解析:(1)M={x|x2+2x=0}={0,-2},N={x|x2-2x=0}={0,2},
则M∪N={-2,0,2}.
故选D.
(2)在数轴上表示集合M,N(图略),
可知M∪N={x|x-5,或x-3}.;规律总结
求集合并集的两种方法
(1)定义法:若是用列举法表示的数集,则可以根据并集的定义直接观察或用Venn图表示出集合运算的结果.
(2)数形结合法:若是用描述法表示的数集,则可借助数轴分析写出结果,此时要注意当端点不在集合中时,应用“空心圈”表示.;学以致用
1.(1)若集合A={0,1,2,3},B={1,2,4},则集合A∪B等于()
A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4}
C.{1,2} D.{0}
(2)已知集合P={x|x3},Q={x|-1≤x≤4},那么P∪Q等于()
A.{x|-1≤x3} B.{x|-1≤x≤4}
C.{x|x≤4} D.{x|x≥-1}
答案:(1)A(2)C;解析:(1)A∪B={0,1,2,3,4},故选A.
(2)在数轴上表示出集合P,Q,如图所示.
?
由图可知,P∪Q={x|x≤4}.故选C.;二交集的基本运算;解析:(1)在数轴上表示出集合A,B,如图所示,
?
由图可知,A∩B={x|0≤x≤2}.
(2)∵8=3×2+2,14=3×4+2,∴8∈A,14∈A,
∴A∩B={8,14}.故集合A∩B中有2个元素.;规律总结
求集合交集的两个注意点
(1)求两集合的交集时,首先要化简集合,使集合的元素特征尽量明朗化,然后根据交集的定义写出结果.
(2)在求与不等式有关的集合的交集时,用数轴分析更直观清晰.;学以致用
2.(2025·八省联考,1)已知集合A={-1,0,1},B={0,1,4},则A∩B=()
A.{0} B.{1}
C.{0,1} D.{-1,0,1,4}
答案:C;3.已知集合M={x|-3x≤5},N={x|-5x-2,或x≥5},则M∩N=.?
答案:{x|-3x-2,或x=5};三集合交、并运算的性质及应用;互动探究
1.(变条件)若将本例条件“A∪B=A”改为“A∩B=A”,其他条件不变,是否存在这样的实数k?若存在,试求出k的取值范围;若不存在,请说明理由.;2.(变条件)若将本例条件“A∪B=A”改为“A∪B={x|-3x≤5}”,求k的值.;规律总结
由集合交集、并集的性质解题的策略、方法及注意点
(1)策略:当题目中含有???件A∩B=A或A∪B=B时,解答时常将A∩B=A转化为A?B,将A∪B=B转化为A?B.
(2)方法:借助数轴解决,首先根据集合间的关系画出数轴,然后根据数轴列出关于参数的不等式(组)求解.特别要注意端点值的取舍.
(3)注意点:当出现B?A时,若集合B不确定,则解答时要注意讨论B=?的情况.;学以致用
4.已知集合A={x|x-a0},B={x|2-x0},且A∪B=B,则实数a满足的条件是.?
答案:a≥2
解析:∵集合A={x|x-a0}={x|xa},B={x|2-x0}={x|x2},且A∪B=B,∴a≥2.;5.已知集合M={1,2,a2-3a-1},N={-1,a,3},M∩N={3},求实数a的值.
解:∵M∩N={3},∴3∈M,3∈N.
∴a2-3a-1=3,即a2-3a-4=0,解得a=-1或a=4,
当a=-1时,N={-1,-1,3},与集合中元素的互异性矛盾.
所以a≠-1.
当a=4时,N={-1,4,3},适合题意.
综上,a=4.;随堂训练;1.(2024·天津卷,1)集合A={1,2,3,4},B={2,3,4,5},则A∩B=()
A.{1,2,3,4} B.{2,3,4}
C.{2,4} D.{1}
答案:B
解析:集合A={1,2,3,4},B={2,3,4,5},∴A∩B={2,3,4}.故选B.;2.若集合P={x∈Z|0≤x3},M={x∈R|-3≤x≤3},则P∩M等于
()
A.{1,2} B.{0,1,2}
C.{x|0≤x≤3} D.{x|0≤x3}
答案:B
解析:由已知得P={0,1,2},M={x∈R|-3≤x≤3},
故P∩M={0,1,2}.;A.A∩B=? B.A∪B=R
C.B?A D.A?B
答案:B;4.设集合M={x|-3≤x7},N={x|2
您可能关注的文档
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第1课从食物采集到食物生产.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第2课新航路开辟后的食物物种交流.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第3课现代食物的生产、储备与食品安全.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第4课古代的生产工具与劳作.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第5课工业革命与工厂制度.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第6课现代科技进步与人类社会发展.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第7课古代的商业贸易.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第8课世界市场与商业贸易.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第9课20世纪以来人类的经济与生活.pptx
- 高二历史(统编版)教学课件选修2第10课古代的村落、集镇和城市.pptx
原创力文档


文档评论(0)