人教版九年级上册化学精品授课课件 第1单元 课题2 化学实验与科学探究 (1).pptVIP

感悟新知2.科学探究中要学会(1)关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点及化学性质等方面；(2)关注物质的变化及变化中的现象；(3)关注物质的变化过程以及对结果的解释和讨论。知8－讲感悟新知考向熟悉科学探究的环节壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的()A.提出假设B.设计实验C.观察现象D.得出结论B例10知8－练感悟新知解题秘方：本题要求理解科学探究中每个环节的意义与作用，可根据其表述特点来辨别。解：“它可能是铁制成的”属于实验猜想，“拿磁铁来吸一下”属于设计实验。知8－练感悟新知教你一招：判断科学探究的环节，可以从文字表述中找到答案，如出现“可能是”的字眼，则属于实验猜想，“提出”某种实验操作，是设计实验，“进行”某种实验操作，则是进行实验，“观察”到什么则是实验现象，“得出”则与实验结论有关。知8－练蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成知识点对蜡烛及其燃烧的探究9实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释观察蜡烛的组成中间为烛芯，外部为石蜡蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成知9－讲石蜡质软，密度比水小，难溶于水实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃前(1)观察蜡烛的颜色、状态、形状乳白色(或其他颜色)、固体、圆柱状乳白色(或其他颜色)、固体、圆柱状(2)用小刀切下一块蜡烛，投入水中很容易切开，浮在水面上石蜡质软，密度比水小，难溶于水知9－讲蜡烛燃烧时火焰分三层：外焰、内焰和焰心。外层最亮部分是外焰，内层最暗部分是焰心实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃蜡烛(1)用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分三层，外层最明亮，内层最暗蜡烛燃烧时火焰分三层：外焰、内焰和焰心。外层最亮部分是外焰，内层最暗部分是焰心知9－讲蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释点燃蜡烛(2)用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，片刻后取下烧杯，再在火焰上方罩一内壁涂有澄清石灰水的烧杯烧杯内壁有水雾，澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳知9－讲白烟是石蜡的固体小颗粒实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论与解释熄灭蜡烛(1)将蜡烛熄灭，观察现象有白烟产生蜡烛熄灭后石蜡蒸气遇冷凝华(2)用火柴迅速点燃白烟蜡烛重新点燃白烟是石蜡的固体小颗粒知9－讲感悟新知注意：现象和结论不能混为一谈。现象是通过感官感知到的，如颜色变化、发光、放热、爆炸、产生气体、生成沉淀等。结论是根据现象分析推理得到的，如生成物名称、性质等。描述现象时不要出现生成物的名称知9－讲特别提醒：实验时要使实验现象明显，操作上应注意：(1)往火焰上方罩烧杯时，不可罩得过深，否则会使蜡烛熄灭；(2)检验生成物中是否有水，罩在火焰上方的烧杯必须是冷而干燥的，便于水蒸气冷凝；(3)蜡烛熄灭时，要想点燃白烟，应立即沿着白烟的方向迅速点燃。感悟新知知9－讲正确描述实验现象：如蜡烛燃烧时产生火焰，伴随有少量黑烟，熄灭时有白烟，而不是白雾。烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的，雾是小液滴悬浮在空气中形成的。感悟新知知9－讲感悟新知考向探究蜡烛的性质及其燃烧[母题教材P22图1-28拓展]某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水___________，硬度__________。例11小小知9－练感悟新知(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(如图7所示)，约1s后取出，可以看到火柴梗__________(填“a”“b”或“c”)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的__________温度最高。a外焰知9－练感悟新知(3)点燃蜡烛后，把一只干冷的烧杯罩在火焰上方，现象是___________________，说明_________________；再把一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，现象是__________________，说明___________________________