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记叙文阅读;;;五、重点语句和关键词语的作用：

;七、记叙文中运用的多种体现方式：

1、描写：人物描写和环境描写

（1）正面描写、侧面描写（借他人之口对对象进行描写）。

（2）环境描写、场面描写、细节描写[对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘]

（3）人物描写（外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写）

（4）作用：塑造人物性格，推进情节发展，揭示文章主题。

2、议论：揭示记叙文中所包括的深刻含义。作用重要有：

A、用在文章开头，起统领全文，点明中心，引出下文的作用。

B、用在文章的末尾，一般是为了提高对所叙之事的认识，深化文

章的主题思想，起到画龙点睛的作用。

C、用在文章的中间，起着承上启下的作用。

总之，记叙文中的议论一般就是记叙文内容的中心，就是揭示详细

事物所具有的思想意义的话。因此在概括中心思想时，要抓住议论

句。;3、抒情：是作者在记叙的过程中对其所记的事物、人物带有主观感受和思想感情的句子。

抒情往往是作者抒发内心诚挚深沉的情感，引起读者的感情共鸣，增强文章的感染力。

记叙文中几种抒情的方式：直接抒情和间接抒情;;;;;;鉴赏人物形象;3、花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉

进厕坑。时传祥卷起袖子，用手把砖一块块捞出来，用

水冲洁净，再把墙头垒好，把厕所打扫洁净。

——《寻找时传祥》;4、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户

一口啐在脸上，骂了一种狗血喷头，道：“……如今痴心

就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你

不看见城里张府上那些老爷，均有万贯家私，一种个方面

大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，

就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻

一种馆(，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老

婆是正经！……”;6、我一种人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！

给我善良，给我宽厚，给我聪颖吧，我也想与卡尔列

（自己的同班同学）同样成为同学们的楷模。

——节选自《天使》;7、自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，

诸亲六眷都来问候。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一

盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，

总不得喘气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是尚有两个亲人不

曾会面？”他就把头摇了两三摇，越发指得紧了。奶妈抱

着哥子插口道：“老爷想是由于两位舅爷不在眼前，故此

记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

赵氏匆忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，他人都说的不相

干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯

草，不放心，恐费了油。我如今挑一茎就是了。”说罢，

忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，

登时就没了气。——节选自《儒林外史》;8、头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，

锄者忘其锄；来者相怨怒，但坐观罗敷。

——《陌上桑》;9、时间既然是深冬；渐近家乡时，天

气又阴晦了，冷风吹进船窗中，呜呜地响，

从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着

几种萧索的荒村，没有某些活气。我的心禁

不住悲凉起来。——鲁迅《家乡》;1.小说的三要素：人物、情节、环境

2.刻画人物的措施：

语言描写、动作描写、神情描写、心理描写、外貌描写——正面描写

描写人物周围的事物，使人物烘托得愈加鲜明、突出——侧面描写

对人物进行细致入微的描写，一般选用细小的动作或细微的神情进行描写——细节描写

⒊情节的过程：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

小说的高潮部分是全文最精彩的地方，是矛盾冲突最激

烈的地方，是人物性格体现得最为充足的地方。

在考试中，有时会碰到续写小说结局的题目。

那么怎样续写小说的结局呢？

必须按照小说故事情节发展的规律，符合人物的性格特性续写，要符合小说的主题。;4、分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）

5、环境描写的作用：

（1）自然环境??交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛，烘托人物心情。

（2）社会环境??交代事件发生的社会背景、时代特性，烘托人物性格，推进情节发展，揭示文章主题。

练习：下面的环境描写有什么作用？

①我们上了轮船，离开栈桥，在一片安静的好似绿色大理石桌面的海上