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初中生数学学习困难学生情感教育与学业辅导相结合的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学学习困难学生情感教育与学业辅导相结合的有效策略。通过对情感教育和学业辅导的内涵分析，以及初中生数学学习困难的原因进行梳理，本文提出了针对性的教育措施，以期提高初中生数学学习困难学生的学业成绩和情感素质。

关键词：初中生；数学学习困难；情感教育；学业辅导

一、引言

（一）研究背景及意义

1.内容一：随着社会的发展和科技的进步，数学作为一门基础学科，在各个领域的重要性日益凸显。然而，在初中阶段，部分学生由于各种原因，对数学学习产生困难，导致学业成绩不理想。针对这一问题，教育工作者和家长纷纷寻求解决办法，以期提高