七年级上册解一元一次方程学案及练习题.pdfVIP

4.2解一元一次方程（1）

班级学号

学习目标：

1.利用天平，通过观察，分析得出等式的两条性质；会利用等式的两条性质解方程；

2.通过具体事例，结合等式的性质，能够归纳出解方程的一种常用形式；

学习难点：

了解等式的两条性质，并能运用着两条性质解方程。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

问题一：

（1）如何得到蓝色小球的质量呢？你会列出方程吗？

列出的方程是一元一次方程吗？

二、合作质疑，探索新知

问题二：

（1）通过填表，得到方程的解得定义。

问题三：

（1）可以用天平图形来示意2x+1=5这个方程吗？

（2）观察2x+1=5的天平示意图，你可以用天平表示2x=4这个方程吗？怎么做呢？仔细

观察你有什么新发现？

（3）通过天平平衡的演示，方程3x=2+2x是怎么变形的？天平与等式有什么共同的地方

呢？

（4）由天平的平衡性质，你能类别出等式的性质吗？

三、自主归纳，形成方法

1什么叫方程的解？什么叫解方程？

2天平两边同时添加或减少相同的砝码，从天平平衡出发，你能得到等式的性质吗？巩

固练习：

1.用适当的数或整式填空，使所得结果仍为等式，并说明依据？

（1）如果2＝5＋x,那么x＝————

（2）如果6x＝5x－3，那么6x－＝－3

（3）如果y＝4,那么y＝————

2.判断下列变形是否正确？

（1）由x＋5=y＋5，得x=y（）

（2）由2x－1=4，得2x=5（）

（3）由2x=1，得x=2（）

（4）由3x=2x，得3=2（）

3.利用等式性质，解下列方程(写出检验过程）：

x＋2=－6

（1）

（2）－3x=3－4x

（3）-5-x=3

4.2Solvethelinearequationof

onevariable(1)

ClassNameStudentNumber

LearningObjectives:

1.Useascale,observeanalyzetoobtainthetwopropertiesoftheequation;beabletousethetwopropertiesof

;2.Throughecificexamplesandcombinedwiththepropertiesof

heequationtosoetheequation

t

equations,acommonformofsolvingequationscanbesummarized;

Learningdifficulties:Understandthetwopropertiesofequationsandbeable

tousethetwopropertiestosolveequations.Teachingprocess:

1.Createsituationsandintroducenewsons

问题一：

(1)Howtogetthemassoftheblueball?Canyoulisttheequation?Is

theequationlistedalinearequationofonevariable?

2.Collaboratetoquestio