2025年国家开放大学《教育科学研究方法》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学《教育科学研究方法》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育科学研究方法的主要目的是（）

A.探索教育的本质规律

B.提高教育研究者的个人能力

C.服务于教育实践，解决实际问题

D.展示研究成果的学术价值

答案：C

解析：教育科学研究方法的核心在于将研究成果应用于教育实践，通过科学的方法解决教育领域中的实际问题，从而推动教育的发展和改革。虽然探索教育规律、提升研究者能力和展示学术价值也是研究的目的之一，但主要目的还是服务于教育实践。

2.在教育研究中，文献检索的主要目的是（）

A.获取研究经费

B.找到前人的研究成果，避免重复研究

C.展示研究者学术水平

D.完成学校布置的任务

答案：B

解析：文献检索是教育研究的重要环节，其主要目的是了解已有研究成果，避免重复研究，为自己的研究提供理论基础和参考，确保研究的创新性和科学性。获取研究经费、展示学术水平和完成学校任务虽然可能与研究相关，但不是文献检索的主要目的。

3.定量研究方法的核心特征是（）

A.强调主观经验和现象

B.重视研究者的个人观点

C.运用数学统计方法分析数据

D.采用质性描述和解释

答案：C

解析：定量研究方法的核心在于运用数学统计方法对收集到的数据进行定量分析，以揭示研究现象的规律和特征。它强调客观性和实证性，通过量化的数据来验证假设和解释问题。强调主观经验和现象、重视研究者个人观点以及采用质性描述和解释是定性研究方法的特点。

4.以下哪项不属于教育科学研究的基本原则（）

A.客观性原则

B.理论联系实际原则

C.可行性原则

D.个人利益至上原则

答案：D

解析：教育科学研究的基本原则包括客观性原则、理论联系实际原则、可行性原则、伦理原则等。客观性原则要求研究不受主观因素影响，理论联系实际原则强调研究要服务于实践，可行性原则要求研究设计要切实可行，而伦理原则则要求研究者尊重研究对象，保护其权益。个人利益至上原则与科学研究的基本原则相悖，因此不属于教育科学研究的基本原则。

5.在教育研究中，抽样调查的主要目的是（）

A.对研究总体进行全面分析

B.通过样本特征推断总体特征

C.避免研究过程中的主观偏见

D.确定研究问题的具体答案

答案：B

解析：抽样调查是教育研究中常用的方法之一，其主要目的是通过调查样本的特征来推断总体的特征。由于全面调查往往成本高昂或难以实施，抽样调查提供了一种经济高效的方式来实现研究目标。对研究总体进行全面分析是全面调查的目的，避免研究过程中的主观偏见和确定研究问题的具体答案虽然也是研究的目标，但不是抽样调查的主要目的。

6.教育实验研究的基本要素包括（）

A.自变量、因变量、控制变量

B.研究者、研究对象、研究工具

C.研究假设、研究方法、研究结果

D.研究目的、研究问题、研究步骤

答案：A

解析：教育实验研究是一种通过操纵自变量，观察其对因变量的影响，并控制其他无关变量的研究方法。其基本要素包括自变量（研究者操纵的变量）、因变量（研究者观察的变量）和控制变量（研究者需要控制的无关变量）。研究者、研究对象、研究工具是实验研究的参与者，研究假设、研究方法、研究结果和研究对象目的、研究问题、研究步骤是实验研究的组成部分，但不是基本要素。

7.在教育研究中，观察法的局限性主要体现在（）

A.可以获得丰富的质性数据

B.研究结果难以量化

C.可以深入了解研究对象

D.观察者容易受到主观因素影响

答案：D

解析：观察法是教育研究中常用的方法之一，但其局限性主要体现在观察者容易受到主观因素影响，如个人经验、偏见和期望等，这些因素可能会影响观察的客观性和准确性。可以获得丰富的质性数据、研究结果难以量化和可以深入了解研究对象是观察法的优点，而不是局限性。

8.教育研究假设的主要功能是（）

A.指导研究方向

B.解释研究现象

C.验证研究结论

D.提出研究问题

答案：A

解析：教育研究假设的主要功能是指导研究方向，为研究提供明确的目标和方向。研究假设是研究者对研究问题可能答案的预测或推测，它指导着研究的设计、数据收集和分析过程。解释研究现象、验证研究结论和提出研究问题是研究假设在研究过程中的不同作用，但不是其主要功能。

9.在教育研究中，问卷法的主要优点是（）

A.可以获得深入的意见和看法

B.适用于大范围调查

C.可以直接观察研究对象的行为

D.研究结果具有较高的客观性

答案：B

解析：问卷法是教育研究中常用的方法之一，其主要优点是适用于大范围调查，可以快速收集大量数据。问卷法通过标准化的题目和格式，可以方便地收集研究对象的信息和观点。可以获