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高二英语语法练习题与解析

同学们，进入高二，英语学习的深度和广度都有了新的要求。语法作为语言的骨架，其重要性不言而喻。它不仅是考试中的重点，更是我们准确理解和运用英语的基础。单纯的语法规则记忆往往枯燥且效果不佳，结合练习进行理解和巩固，才能真正将知识内化为能力。本文精选了高二阶段核心且易错的语法点练习题，并附上详尽解析，希望能帮助大家查漏补缺，稳步提升。

一、动词时态与语态

时态与语态是英语语法的核心，也是高考考查的重中之重。高二阶段，我们不仅要掌握基本时态，更要能灵活运用复杂时态和语态，理解动作发生的时间、状态及主被动关系。

精选练习题：

1.Bythetimewe______(arrive)atthecinema,thefilm______(already,start).Wemissedthebeginning.

答案与深度解析：

1.arrived,hadalreadystarted

*解析：第一空，“到达电影院”是一个发生在过去的动作，故用一般过去时arrived。第二空，“电影开始”发生在“到达”之前，是“过去的过去”，因此要用过去完成时hadalreadystarted。“bythetime+过去时从句”是过去完成时的典型标志之一，表示“在……之前就已经……”。

二、非谓语动词

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是高二语法的又一难点，其形式多样，功能丰富，在句中可充当除谓语外的多种成分，需要同学们仔细辨析其用法及在句中的逻辑关系。

精选练习题：

1.______(learn)aforeignlanguagewell,oneneedstopracticeitasmuchaspossible.

2.Istillremember______(take)totheGreatWallforthefirsttimewhenIwasachild.Itwasawonderfulexperience.

3.Thegirl______(sit)bythewindowismybestfriend,Mary.Sheenjoys______(read)novelsinhersparetime.

答案与深度解析：

1.Tolearn

*解析：此处需要一个非谓语动词作目的状语，表示“为了学好一门外语”。动词不定式Tolearn常用来表示目的，置于句首时，其逻辑主语通常与主句的主语（one）一致。注意首字母大写。

2.beingtaken

*解析：“rememberdoingsth.”表示“记得做过某事”（事情已发生）。“remembertodosth.”表示“记得去做某事”（事情未发生）。根据句意“我仍然记得小时候第一次被带去长城”，事情已发生，故用动名词形式。又因为“我”是“被带去”的，存在被动关系，所以用动名词的被动式beingtaken。

3.sitting,reading

*解析：第一空，“Thegirl”与“sit”之间是主动关系，“sittingbythewindow”是现在分词短语作后置定语，修饰“Thegirl”，相当于“thegirlwhoissittingbythewindow”。第二空，“enjoydoingsth.”是固定搭配，表示“喜欢做某事”，故用动名词reading作宾语。

三、定语从句

定语从句是用以修饰名词或代词的从句，掌握好关系代词（who,whom,whose,which,that）和关系副词（when,where,why）的用法，以及限制性定语从句与非限制性定语从句的区别，对提升阅读理解和书面表达能力至关重要。

精选练习题：

1.Thisisthemuseum______wevisitedlastsummervacation.Iremembertheexhibits______werequiteimpressive.

2.Iwillneverforgettheday______IfirstmetmyEnglishteacher.Sheisaperson______kindnessandpatiencedeeplyinfluencedme.

3.Thereason______heexplainedforbeinglatewasnotconvincing.Weallknewtherealreason