角的度量（单元测试）-2025-2026学年人教版四年级数学上册.docxVIP

25新四年级上册数学名校真题测试卷(第三单元检测卷)

时间:60分钟;分数:100分

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、填空题。(共37分)

1.(4分)线段有个端点，射线有个端点；过一点可以画条直线，过两点可以画条直线。

2.(3分)下图中，是线段，是射线，是直线。

3.(4分)量角器把半圆平均分成等份，每份所对的角是°，50份所对的角是角。9时整，时针和分针所成的角是角。

4.(2分)写出这些角各是多少度。

5.(4分)一个角比直角大25°,，它的度数是，它是角；一个角比直角小32°

6.(2分)右图中，已知∠1=55°,那么

7.(4分)一个角是89度，它是角，一个平角等于直角，一个周角等于平角，一个周角等于直角。

8.(3分)下图中有条直线，有条射线，有条线段。

9.(2分)右图中两个长方形部分重叠，已知∠1=60°,，那么∠1+∠2+∠3=

10.(2分)度量一个角，角的一条边对着量角器内圈“160”的刻度，如果另一条边对着内圈“50”的刻度，这个角是_°;如果另一条边对着外圈“50”的刻度，这个角是

11.(2分)如下图所示，将图1折叠后得到图2。已知∠1=68°,∠2=7

12.(5分)用三角板画出105°的角，可用这样的几个角相加：。+°或°+

二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(共8分)

1.(1分)奇奇在用量角器量一个角时，应该看内圈刻度但看成了外圈刻度，她量得角的度数是65°，实际上这个角的度数是()。

A.85° B.115° C.105° D.9

2.(1分)直线、射线和线段三者比较()

A.直线比射线长 B.射线比线段长

C.线段比直线长 D.无法比较

3.(1分)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是()。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角

4.(1分)将一张圆形纸片对折三次，得到的角是()。

A.90度 B.60度 C.45度 D.30度

5.(1分)下图中共有()条线段。

A.4 B.5 C.8 D.10

6.(1分)用一副三角尺不能拼出的角是()。

A.150° B.135° C.20° D.15°

7.(1分)下面四幅图中，∠1和∠2相等的一共有()幅。

A.1 B.2 C.3 D.4

8.(1分)12时15分，钟面上的时针与分针组成的较小的角是()角。

A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角

三、计算题。(共6分)

看右图，认识角

1∠1+∠2=_°

(2)∠1+∠3=°,为角

(3)图中有3个锐角，分别是，有1个钝角，是。

四、作图题。(共17分)

1.(4分)经过下面两点画一条射线AB，并在这条射线上截取一条长3厘米的线段AO。

A B

2.(8分)分别以下面的射线为角的一条边，用量角器画出55

(1)(4分)·———— (2)(4分)—————

3.(5分)把左右两边合适的条件与结论用线连起来.

A、等于360°的角 a平角

B、等于180°的角 b直角

C、大于90°且小于180°的角 c锐角

D、等于90°的角 d周角

E、小于90°的角 e钝角

五、解决问题。(共32分)

1.(5分)小敏用两根火柴棒摆成一个(66

2.(5分如图，把一张长方形纸的一个顶点放在另一张长方形纸的长边上，已知∠1=25°,那么

3.(5分)如右图，一张正方形纸，把它的一角折叠，已知.∠1=30°,你能求出

4.(6分)求出右图中∠1和∠2的度数。

5.(5分)右图为一张长方形纸折起来后的图形，其中∠1=30°,你知道

6.(6分)如右图，已知∠1+∠2=130

参考答案

一、1.2;1;无数;12.④⑥;②⑦;①⑧3.180;1;锐;直4.50°;135°;5.115°;钝;58°;锐6.35°;145°

7.锐;2;2;48.1;6;39.15010.110;3011.68°;30°12.60;45;30;30;45

二、1.B2.D3.D4