高中政治第四单元国际组织第八课第2课时联合国课件部编版选择性必修1.pptVIP

第2课时联合国;课前自主学习;1.《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则

(1)联合国的地位:联合国是当今世界最具_______、代表性和_______的政府间

国际组织。

(2)联合国及其会员国遵循的原则:各会员国_________;各会员国应履行宪章规定

的_____;各会员国应以_________解决国际争端;各会员国必须避免使用武力或以

武力相威胁,不侵害别国的_________或_________;各会员国对于_____________

_____而采取的行动,应尽力予以协助;联合国不得干涉在本质上属于任何国家内

政的事务。;2.联合国的主要机构;【思考】五大常任理事国对任何问题都有否决权吗?

提示:联合国宪章规定了“大国一致”原则,即安理会就非程序问题投票表决时,只要有一个常任理事国对某一决定投反对票,决定即不能通过。对程序性问题,常任理事国没有否决权。只要15个理事国中的9个通过即可。;二、联合国的作用

任务驱动:联合国为实现《联合国宪章》的长久愿景作出了不懈努力;维护和

平、促进合作、创造条件提高人民的生活水平。2020年,全球遭遇新冠肺炎疫情

巨大冲击。在世界各国为保障其人民的生命安全和生计发展努力之际,联合国决

心建设一个更公平、更可持续的后疫情世界。联合国到底起着怎样的作用呢?

1.联合国在_____________、推动共同发展、_________________等方面发挥了重

要作用,取得了巨大成就。;2.联合国作为___________________,在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替

代的作用。

3.发展与和平、_____并列为联合国工作三大支柱,联合国_________长期从事开发

活动,向有关国家提供发展所需的资金、技术,并帮助制定合适的发展战略和政

策,为世界特别是_______国家的经济及社会发展作出了积极贡献。

4.联合国是_____________的最佳场所,是集体应对各种威胁和挑战的有效平台,应

该继续成为维护_____的使者、推动_____的先驱。;【思考】联合国在国际社会中是否一直发挥积极作用?

提示:联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用,取得巨大成就。但联合国在成立之初,被美国等国家控制,成为其推行霸权主义、强权政治的工具。因为种种原因,联合国的事务今天仍然无力摆脱一些大国的霸权主义的???响,其作用的发挥有一定的局限性。;【疑难记录】

预习完成后,请把你的疑难和困惑写在下面:;议题一如何正确认识联合国的地位及机构

【情境探究】

【情境】由于贫困和连年战乱等原因,亚丁湾、索马

里海域的海盗问题日益严重,威胁了国际重要航道的安全。

联合国安理会依据《联合国宪章》作出决议,授权外国军队与索马里过渡政府合作打击海盗。美国、俄罗斯等国战舰陆续开赴该海域。2020年3月25日下午,由导弹驱逐舰“西宁”舰、导弹护卫舰“潍坊”舰和远洋综合补给舰“可可西里湖”舰组成的海军第33批护航编队,圆满完成亚丁湾、索马里海域护航及顺访任务,顺利抵达青岛某军港。;问题:

(1)联合国安理会作出打击海盗的决议履行了什么职责?(科学精神)

(2)小组讨论:假如你是外交部发言人,请结合材料,运用联合国的知识,说明我国政府在打击索马里海盗问题上的主张。(公共参与)

提示:(1)作出打击海盗的决议,体现了联合国安理会负有维护国际和平与安全的职责。

(2)①各国应尊重联合国权威,发挥联合国特别是安理会在维护国际和平与安全方面的核心作用。

②国际社会打击海盗的行动应严格遵守《联合国宪章》和安理会决议。;【探究总结】

1.联合国安理会

(1)职责和地位:安理会是联合国的主要机构之一,负有维护国际和平与安全的主要责任。

(2)组成:由中、法、俄、英、美5个常任理事国和10个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。

(3)职权:

①调查可能引起国际摩擦的任何争端或局势,提出调解争端的方法。

②制定计划,以处理对和平的威胁或侵略行为,建议应采取的行动。;③促请各会员国实施经济制裁和除使用武力以外的其他措施,以防止或制止侵略。

④对侵略者采取军事行动。

(4)议事程序:安理会每一理事国均有一票。通过实质性问题的决定时,只要有一个常任理事国投反对票,决定即不能通过,这就是所谓的“大国一致”原则。常任理事国所拥有的这种权力,通常被称为“否决权”。对于程序问题的决定以15个理事国中至少9个理事国的同意票通过。;2.联合国的地位

(1)联合国是当今世界最大、最重要、最具代表性和权威性的政府间国际组织,在国际社会上的地位不可或缺。但它不是世界政府,并不凌驾于世界各国之上,它由会员国组成,在作出决定前必定要充分地尊重会员国的意志。

(2)从性质上说,