高中作文新材料作文的审题立意.pptVIP

第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日教学目标：学会单则材料与多则材料审题立意的方法。教学重点：全面理解分析材料并明确立意。第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日“文以意为主，意犹帅也”，高考作文立意不准，或文不扣材，离题万里，将满盘皆输，终生遗憾。因此，准确把握材料内涵，正确审题立意，是材料作文的重中之重。第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日新材料作文：一般是叙述一个或多个故事、一则或多则寓言、一句或多句名言，一幅或多幅漫画，让学生审题立意并写作。第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日就内容而言：寓言类材料，事实类材料；漫画类材料，名言型材料，就形式而言：单则材料和多则材料。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日1.找关键词、关键句（立意）2.人物—事件—结果—原因（立意）多则材料——1.异中求同（立意）2.同中求异（立意）单则材料——辩证思考第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日单则材料第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日（一）

???这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日分析：1.找关键词、关键句（一心想早日成名，跪拜之后，便说/需要多久/嫌太长/需要多长时间/不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功）——立意（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达）第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日2.人物（少年、师父）—事件（学习态度与所需时间的问答）—结果（心情越急切，所需时间越长）—原因（欲速则不达）——立意（做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；欲速则不达）第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日（二）到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意，临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：“再喝一碗鲜鱼汤吧！”于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说“再来一碗吧！”最后客人只好婉言谢绝，心想“以后再也不能到这里来做客了……。”第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日分析：1.找关键词、关键句（热情款待/十分满意/盛情相让/还嫌接待不周/又送上了一大碗/客人盛情难却，勉强喝下去/再来一碗吧/客人只好婉言谢绝，心想：以后再也不能到这里来做客了）——立意（过犹不及，把握分寸）第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日2.人物（主人与客人）—事件（盛情招待，一再盛情）—结果（客人害怕了）—原因（太过了）——立意（过犹不及，把握分寸）第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日多则材料第14页，共23页，星期日，2025年，2月5日（一）材料一：

?阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：“等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！”可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：“我还没完成——”便离开了人世。

第15页，共23页，星期日，2025年，2月5日材料二：

????瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：“我成功了！”第16页，共23页，星期日，2025年，2月5日材料三：

????居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫