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基于地图的初中地理教学情境创设与情感教育研究论文

摘要：本文旨在探讨基于地图的初中地理教学情境创设与情感教育的重要性及实施策略。通过分析地图在地理教学中的独特价值，以及情感教育在地理教学中的必要性，本文提出了基于地图的初中地理教学情境创设与情感教育的研究框架，以期为提高初中地理教学质量和学生综合素质提供借鉴。

关键词：初中地理；地图；教学情境；情感教育

一、引言

（一）1.地图在初中地理教学中的独特价值

地图作为一种信息载体，具有直观、形象、系统等特点，对于地理学科的教学具有重要的辅助作用。首先，地图可以帮助学生建立空间观念，使他们对地理事物的时间和空间分布有更加清晰的认识。在初中地理教学中，