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幼儿园大班音乐《猪八戒吃西瓜》教案及反思

设计意图：

大班韵律活动《猪八戒吃西瓜》，故事取材于我国四大名著、孩子们最喜欢的动画片《西游记》。故事情节有趣，富有教育意义。故事中，猪八戒滑稽、搞笑的形象，深受孩子们的喜爱，极具表演色彩。所选用的音乐，选自中国民间乐曲《百鸟迎春》。该乐曲节奏鲜明、欢快、律动性强，让人听了心情愉悦，想随音乐动起来。

民族民间音乐资源在幼儿音乐教育活动中的开发利用,不仅可以丰富幼儿民族情感,还可以很好地拓展幼儿园音乐教育内容和帮助儿童体验不同民族的艺术文化魅力。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，在幼儿园音乐活动的关键是萌发幼儿对美的体验，引导幼儿学会用心灵去感受和发现音乐的美，陶冶幼儿情操，促进幼儿身心健康发展。民族民间音乐的旋律和韵味，具有着独特的审美价值。因此，在幼儿园开展民族民间音乐教育活动，不仅能够丰富幼儿园音乐活动内容，提高幼儿审美情趣，还可以增强幼儿的民族认同感和归属感。

为了更好的把民间故事与民族音乐相结合，特创设了本次大班韵律活动《猪八戒吃西瓜》。

实施策略：“妙语‘声’花，‘乐’玩越乐。”

“妙”：1.“故事+音乐”妙结合。把音乐故事情节与音乐巧妙的融合在一起，在听音乐的基础上，鼓励幼儿大胆想象和表达。通过《猪八戒吃西瓜》的故事情境，引导幼儿在听故事的同时，通过故事情节的变化，帮助幼儿感知音乐的节奏和旋律变化。

2.“故事+图谱+节奏”妙