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幼儿园大班健康体育《玩转呼啦圈》教案

活动设计背景

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为健康学习的对象,我平时观察到,孩子们很喜欢玩呼啦圈,所以我选择了幼儿特别感兴趣,又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈,让每个孩子都能够在玩中学,在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法,培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。

3、通过运圈、跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,发展幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

重点:探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

难点:发展幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

活动准备

1、师幼每人一个呼啦圈。

2、热身游戏音乐、表演音乐和放松音乐。

3、平整的活动场地和两张海绵垫。

4、幼儿每人一个小丑鼻子和帽子。

活动过程

热身活动。

1，听音乐跟随老师进场做热身动作。

谈话导入,引起幼儿兴趣

师：小朋友！刚才小丑哥哥发现你们玩得呼啦圈非常棒！小丑哥哥想邀请你们到我的马戏团参加演出，你们想吗？但是在参加演出之前，我们要学会3个本领。你们有信心吗？

学习呼啦圈多种玩法的本领。

老师引导幼儿学呼啦圈的三个本领，跟随音乐玩呼啦圈。

第一个本领“一字深蹲向前走”

（双脚打开与