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教招考试教综真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影响

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国最早规定“义务教育”的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师职业道德的核心是（）

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标

6.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.最早提出“班级授课制”的是（）

A.昆体良B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

9.学生在课堂上表现出的问题行为，一般可分为品德性问题行为和（）

A.情绪性问题行为B.人格性问题行为C.攻击性问题行为D.扰乱性问题行为

10.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.D8.B9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.注重提高全民族素质

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法

6.班主任的工作内容主要包括（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.建立学生档案D.进行个别教育工作

7.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

8.学校教育制度在形式上的发展经历了（）

A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.终身教育

9.学生的学习特点有（）

A.以间接经验为主B.有教师的指导

C.具有一定程度的被动性D.具有一定的自主性

10.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.课程标准是教材编写的依据。（）

4.教学就是教师讲、学生听的过程。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

7.教师只要具备扎实的学科专业知识就能教好学生。（）

8.教育具有相对独立性。（）

9.遗传素质决定人的发展。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任工作的意义。

答案：班主任是班级建设的设计者；是班级组织的领导者；是协调班级人际关系的主导者；是学生