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幼儿园体能游戏教学设计实例

一、设计理念

本活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标为指导，遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，以“小动物运动会”为主题线索，将基本动作发展融入充满趣味的游戏情境中。通过创设生动形象的游戏场景，引导幼儿在模仿、探索、竞赛和合作中，主动参与体育活动，提升动作的协调性、灵活性和力量，同时培养幼儿对体育活动的兴趣、规则意识及初步的合作精神。活动强调“玩中学、学中乐”，让幼儿在愉悦的氛围中体验运动的快乐，促进身心和谐发展。

二、活动目标

1.认知与技能：尝试模仿几种常见小动物的典型运动方式（如小兔跳、乌龟爬、松鼠钻等），发展跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2.情感与态度：积极参与体育游戏，体验与同伴共同运动的乐趣，乐于遵守游戏规则，敢于挑战自我。

3.社会性发展：在小组活动中初步学习合作，感受集体活动的氛围，培养初步的竞争意识和集体荣誉感。

三、活动对象

中班幼儿（4-5岁）

四、活动准备

1.场地布置：选择宽敞、平坦、安全的室外场地或室内活动室。用彩色胶带或小标志桶在地面标出各游戏区域的起点、路径和终点。

2.材料准备：

*动物头饰（小兔、乌龟、松鼠、小马等，数量与幼儿人数相等）。

*呼啦圈若干（充当“山洞”、“小水洼”）。

*拱形门2-3个（充当“森林隧道”）。

*平衡木2-3条（充当“小桥”）。

*小布球若干（充当“松果”或“粮食”）。

*轻快活泼的背景音乐（如《运动员进行曲》、动物叫声音效）。

*教师用哨子、小红旗。

*终点线标志（如彩带或小旗子）。

3.经验准备：幼儿已认识常见的小动物，并有一定的模仿经验。

五、活动过程

（一）开始部分：热身运动——小动物起床啦

1.情境导入：

教师（戴着“森林国王”或“裁判员”头饰）：“小朋友们，早上好！今天森林里要举行一场热闹的‘小动物运动会’，邀请我们班的小动物们来参加，你们准备好了吗？”

引导幼儿自由选择喜欢的动物头饰戴上，激发参与兴趣。

2.热身操：

播放轻快的音乐，教师带领幼儿做模仿操。

*“太阳出来了，小动物们伸伸懒腰起床啦！”（伸展运动）

*“小兔子们，我们来学学小兔跳一跳！”（跳跃运动）

*“小乌龟们，慢慢爬一爬！”（爬行运动，可在原地或小范围内）

*“小松鼠们，摇摇尾巴，活动活动小爪子！”（关节运动，活动手腕脚腕）

*“小马驹们，快快跑起来！”（慢跑与变速跑）

动作设计由慢到快，由易到难，充分活动幼儿的头、颈、肩、腰、膝、踝等关节及上下肢肌肉。

（二）基本部分：小动物闯关比赛

1.介绍游戏规则与场地：

教师：“小动物们，运动会马上开始了！我们先要闯过几个难关才能到达终点拿到奖牌哦！看，这边是‘小兔跳跳跳’，那边是‘小乌龟爬爬爬’，还有‘小松鼠钻山洞’和‘小马过小桥’！每个小动物都要勇敢地完成自己的项目，然后跑回来和下一个小动物击掌，接力完成比赛！”

教师边讲解边示范各个关卡的玩法和安全注意事项，强调幼儿在活动中要注意安全，不推挤，听信号行动。

2.分组与练习：

*将幼儿分成4-6个小组，每组对应一种主要的小动物角色（如小兔组、乌龟组等），或让小组内包含不同“小动物”，共同完成所有关卡。

*幼儿在教师指导下，分组进行各个关卡的尝试和练习。教师巡回观察，对有困难的幼儿进行个别指导，帮助他们掌握动作要领。

*小兔跳跳跳：幼儿双脚并拢向前跳，跳过地上间隔摆放的呼啦圈（小水洼）。

*小乌龟爬爬爬：幼儿双手双膝着地，向前爬行通过指定区域，或爬过铺有垫子的“草地”。

*小松鼠钻山洞：幼儿低头弯腰或匍匐钻过拱形门（山洞）。

*小马过小桥：幼儿在平衡木上行走，保持身体平衡，不掉落。

3.“小动物运动会”正式开始（接力比赛）：

教师：“现在，激动人心的时刻到了！‘小动物运动会’正式开始！请各队小动物站到起点线后，听我的口令！”

*玩法：各小组第一名幼儿站在起点，听到口令后，模仿自己小组的动物动作（或依次完成多个关卡的动作组合，如先学小兔跳，再学小乌龟爬，然后钻山洞，最后过小桥），到达终点后折返，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿继续出发，依次进行，直至小组所有成员完成。

*规则：严格按照规定动作完成；接力时需击掌；遵守秩序，不抢跑，不推挤。

*教师作为裁判员，发出开始信号，提醒幼儿注意安全，并为幼儿加油鼓劲。

4.增加难度或趣味性（根据幼儿掌握情况）：

*可增加“运送粮食”环节，如小松鼠在钻过山洞后，需捡起一个小布球（松果）再返回。

*可调整关卡顺序或增加关卡数量。

*对完成速度快的小组给予口头表扬或象征性奖励（如小贴纸）