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学科?初中历史?
主讲人?
陈金?
课型?
公开课?
教案序号?
10?
授课题目?第10课?????拜占庭帝国和《查士丁尼法典》??????授课时间?
2019?课标要求?????知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。?考???点?
????以拜占庭帝国的发展历程，探讨拜占庭帝国衰落的原因?
教材分析?
本课主要讲述的是拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。西罗马帝国灭亡以后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代，与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。帝国为后人留下了不朽的《罗马民法大全》。在整个中世纪，拜占庭都是东方和西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。?
学情分析?
九年级学生通过两年系统的历史学习，初步掌握了中国历史和部分世界古代史的知识，对历史学科的兴趣较浓，求知欲强烈，初步具备了一定的自主学习能力和合作探究精神，但是对古今历史的联想和认识不够。??教学目标?
?
1、知识与能力：?
知道拜占庭帝国曾是一个横跨欧、亚、非三洲的大帝国。了解《查士丁尼法典》的历史地位。?2、过程与方法：?
①以历史事件及图片作引入，以引起学生学习兴趣。?
②通过教师创设情景及学生参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力。?
③指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。??3、情感态度与价值观：?
通过本课学习，使同学们认识到，人类文明的发展是多元的，在多元的文明社会里，我们既要学会甄别外来文明成果的精华与糟粕，又要有包容和宽容的态度，取其精华，去其糟粕，以丰富中华文明的内涵。?教学重点?《查士丁尼法典》?教学难点?拜占庭帝国的历史地位?教学方法?问题导学法
2.《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明（??）?A.法典注重调解民事纠纷???
B.法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务?C.法典适用于罗马帝国境内各族人?D.法典保护私有财产神圣不受侵犯??
3.帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是（??）?
A.古希腊罗马文化???B.阿拉伯文化?C.伊斯兰文化?????D.拜占庭帝国??
单元小结及练习：课件展示?
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