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8??西欧庄园教学设计?
????????????李二庄中学胡春芝?
教学目标:?1知道西欧国家、领主、佃户等,能说出庄园的领
主和佃户之间的关系,?
?????????2能说出庄园中的农民与农奴的不同之处?重点??:西欧庄园的特点?
难点??:比较西欧庄园中的农民与农奴的不同之处?导入新课????????视频导入?
????????通过视频了解西欧庄园的情况,进入本课学习。??讲述新课?
????我是托克,这是我主人的庄园,下面我来介绍一下:?指导学生阅读教材38页,说一说庄园产生的时间?性质?????教师补充:9世纪出现;12-13世纪达到发展的鼎峰时期,
14-15世纪由于商品货币关系发达,庄园逐渐解体?
阅读教材第二段,结合插图,回答庄园的统治者是谁?哪些
居民?庄园的土地是怎么划分的??
展示材料;分析西欧庄园制度的特点?
展示图片农奴的生活、播放欧洲贵族生活录像。?
对比分析欧洲农奴与封建主的生活??揭露农奴悲惨的生活与贵族的奢侈生活?
我们每天劳作从日出到日落,有时稍有疏忽还要受到
处罚;?
走进庄园法庭。?合作探究:?
材料一:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先另。?
材料二:无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民的权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒,也要被罚款??
(1)?根据两则材料分析庄园法庭各种违法行为的
手段是什么??
(2)?材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁??(3)?西欧庄园法庭审判的依据是什么??合作讨论:?
中国封建农民与西欧封建农民有何异同点??小结?见多媒体?板书?西欧庄园?
????1?庄园的居民?:领主和佃户?????2?庄园的土地?:直领地和份地?
????3?庄园法庭;具有司法权;罚金惩罚;依据习惯法或村法
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