2025年国家开放大学《人力资源开发导论》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《人力资源开发导论》期末考试复习题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.人力资源开发的基本目的是()

A.提高员工个人收入

B.提升组织整体效能

C.增加企业利润

D.扩大企业规模

答案:B

解析:人力资源开发的核心在于通过系统化的培训、教育和能力提升,使员工能够更好地适应工作要求,从而提高整个组织的运作效率和综合实力。虽然提高收入和扩大规模可能是组织的具体目标,但人力资源开发本身的基本目的是服务于组织整体效能的提升。

2.以下哪项不属于人力资源开发的核心内容?()

A.职业生涯规划

B.组织文化塑造

C.绩效评估体系

D.人才招聘选拔

答案:D

解析:人力资源开发主要关注员工现有能力的提升和未来潜力的挖掘。职业生涯规划、组织文化塑造和绩效评估体系都属于对在职员工的管理和发展活动。人才招聘选拔则属于人力资源管理的前端环节,旨在获取外部人力资源,不属于开发在职员工的范畴。

3.在人力资源开发过程中,培训需求分析的主要目的是()

A.确定培训预算

B.选择培训教材

C.明确培训目标和内容

D.安排培训讲师

答案:C

解析:培训需求分析是整个培训活动的起点和基础,其根本目的是通过系统分析,找出组织、工作任务和人员能力三者之间的差距,从而明确需要通过培训来解决的问题,进而确定培训的具体目标、内容和方式。其他选项如预算、教材、讲师都是后续环节需要考虑的因素。

4.成就目标定向理论主要关注()

A.员工的薪酬结构

B.员工的工作动机

C.员工的福利待遇

D.员工的工作技能

答案:B

解析:成就目标定向理论源于心理学,主要探讨个体在工作情境中的动机来源和目标追求方式。该理论区分了掌握目标和表现目标两种基本动机定向,关注员工为何工作、如何设定目标以及如何应对挑战等与动机相关的问题。薪酬、福利和技能属于工作条件或结果,不是该理论的主要关注点。

5.以下哪种方法不属于行为模仿法在人力资源开发中的应用?()

A.观看优秀员工的工作录像

B.参与导师制下的实践学习

C.进行角色扮演游戏

D.制定详细的绩效考核标准

答案:D

解析:行为模仿法是通过观察和模仿他人(通常是表现优秀的员工)的行为来学习技能或规范自身行为的方法。观看录像、参与导师制实践和角色扮演都是典型的行为模仿应用场景。制定绩效考核标准属于管理工具的范畴,目的是评估绩效而非学习行为本身。

6.当组织面临剧烈变化时,比较适合的人力资源开发策略是()

A.大规模离职再招聘

B.强化内部培训与学习

C.完全依赖外部咨询机构

D.减少所有非核心岗位人员

答案:B

解析:组织面临剧烈变化时,内部员工的适应能力和学习能力至关重要。强化内部培训与学习能够帮助员工更新知识结构、掌握新技能,从而更好地应对变化带来的挑战。大规模离职再招聘可能导致人才断层和稳定性下降;完全依赖外部咨询可能忽视内部实际需求;减少非核心岗位可能削弱组织应对变化的后备力量。

7.人力资源开发项目效果评估中,“投资回报率”指标主要衡量()

A.员工满意度提升程度

B.培训内容与实际需求的匹配度

C.项目对组织绩效的贡献价值

D.项目执行过程中的成本控制情况

答案:C

解析:投资回报率(ROI)是经济学中常用的效益衡量指标,在人力资源开发领域,它主要用于评估培训或开发项目投入的成本与所带来的经济效益之间的比例关系,直接衡量项目对组织绩效改善的贡献价值。员工满意度、内容匹配度和成本控制都是评估项目的重要方面,但不是ROI指标的核心关注点。

8.在制定人力资源开发计划时,最基础和关键的一步是()

A.确定培训讲师

B.选择培训场地

C.进行培训需求分析

D.设计培训课程大纲

答案:C

解析:人力资源开发计划是一个系统工程,需要根据组织的战略目标和实际情况来设计。培训需求分析是确定“为何培训”、“培训谁”、“培训什么”等根本问题的过程,是后续所有决策(如课程设计、讲师选择、场地安排等)的基础和依据。没有准确的需求分析,后续的规划容易偏离方向或流于形式。

9.以下哪项是对人力资源开发“发展性”特征最准确的描述?()

A.仅仅关注员工当前岗位所需技能的培养

B.强调通过培训提升员工的长期发展潜力

C.严格限制员工的跨部门轮岗机会

D.主要针对新入职员工进行基础培训

答案:B

解析:人力资源开发具有“发展性”特征,意味着它不仅仅是为了满足当前工作的需求,更重要的是着眼于员工的长期成长和组织未来的需要,通过提供学习和发展机会,提升员工的综合能力和未来职业潜力。选项A仅关注当前技能,C限制发展,D针对特定群体,都不如B全面体现发展性。

10.终身学习理

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