部编版一至六年级日积月累整理.docxVIP

在小学语文学习的航程中，“日积月累”犹如一座蕴藏丰富的宝库，它以潜移默化的方式，帮助孩子们积累语言素材、涵养文学底蕴、提升文化素养。从朗朗上口的成语俗语到意蕴深远的诗词名句，从简洁凝练的格言警句到生动有趣的对联谚语，每一册的“日积月累”都承载着编者的匠心与期望。本文将对部编版语文教材一至六年级的“日积月累”内容进行系统梳理，并辅以简要的学习提示，旨在为师生及家长提供一份实用、清晰的学习参考，助力孩子们在语言积累的道路上稳步前行，收获满满。

一年级：启蒙奠基，趣味认知

一年级上册

*识字单元（一）：对韵歌（“云对雨，雪对风……”）——初步感知汉语的音韵美和对仗美，积累简单的自然现象词汇。

*识字单元（二）：“一片两片三四片……飞入水中都不见”（数字诗，感受数字与景物结合的趣味）。

*第一单元：“金木水火土”（五行启蒙，了解传统文化基本元素）。

*第二单元：“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”（再次巩固，并拓展时空概念）。

*第三单元：“口耳目，手足站坐。”（人体部位及基本动作，图文结合，直观易懂）。

*第四单元：“日春夏，夜秋冬。”（四季与昼夜，认识时间与季节）。

*语文园地五：“影子在前，影子在后……”（儿歌形式，了解自然现象，语言生动）。

*语文园地六：“前对后，左对右……”（方位词对韵，进一步感知对仗）。

*语文园地七：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”（骆宾王《咏鹅》节选，经典启蒙诗句，形象描绘鹅的姿态）。

*语文园地八：“种瓜得瓜，种豆得豆。”（谚语，初步了解因果联系，语言通俗）。

一年级下册

*语文园地一：“春回大地，万物复苏……”（描写春天的四字词语，感受春天的生机与美好）。

*语文园地二：“小葱拌豆腐——一清（青）二白”“竹篮子打水——一场空”（歇后语，语言幽默，富含生活智慧）。

*语文园地三：“敏而好学，不耻下问。”（《论语》，培养学习态度）；“不知则问，不能则学。”（《荀子》，鼓励勤学好问）。

*语文园地四：“读书百遍，而义自见。”（董遇，强调多朗读的重要性）；“读万卷书，行万里路。”（董其昌，倡导理论与实践结合）。

*语文园地五：“朝霞不出门，晚霞行千里。”（气象谚语，蕴含生活经验）；“有雨山戴帽，无雨半山腰。”（同上）。

*语文园地六：“小葱拌豆腐——一清（青）二白”（复习）；“芝麻开花——节节高”（歇后语，寓意越来越好）；“十五个吊桶打水——七上八下”（歇后语，形容心神不定）。

*语文园地七：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”（王昌龄《采莲曲》节选，描绘采莲少女的美丽景象）。

*语文园地八：“已所不欲，勿施于人。”（《论语》，培养同理心与待人之道）；“与朋友交，言而有信。”（《论语》，强调诚信交友）。

一年级学习要点：此阶段“日积月累”以趣味性、生活化、朗朗上口为主要特点。家长和老师应引导孩子多读多背，不必强求深刻理解，重在培养语感和积累兴趣，为后续学习打下坚实基础。

二年级：拓展积累，初步感悟

二年级上册

*语文园地一：“秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实”（描写秋天的成语，感受秋天的多姿多彩）。

*语文园地二：“己所不欲，勿施于人。”（复习）；“与朋友交，言而有信。”（复习）；“不以规矩，不能成方圆。”（《孟子》，初步理解规则的重要性）。

*语文园地三：“小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）”（胡令能，描绘儿童垂钓的专注神态，充满生活情趣）。

*语文园地四：“有志者事竟成。”（《后汉书》，鼓励树立志向并坚持）；“志当存高远。”（诸葛亮，培养远大抱负）；“穷且益坚，不坠青云之志。”（王勃，激励在困境中保持志向）。

*语文园地五：“数九歌（一九二九不出手……）”（民间歌谣，反映物候变化，充满生活气息）。

*语文园地六：“狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马、胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水”（含动物的成语，了解成语的形象性）。

*语文园地七：“刻舟求剑”（寓言故事成语，理解其寓意：办事不知变通）。

*语文园地八：“画龙点睛、惊弓之鸟、鹏程万里、鹤发童颜、鸡犬不宁、胆小如鼠”（复习并拓展动物成语及其他类型成语）。

二年级下册

*语文园地一：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章《咏柳》，赞美春天，比喻生动）。

*语文园地二：“予人玫瑰，手有余香。”（谚语，倡导助人为乐）；“平时肯帮人，急时有人帮。”（谚语，强调互助的重要性）；“与其锦上添花，不如雪中送炭。”（谚语，说明在困境中给予帮助更可贵）。

*语文园地三：“春种一粒