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2025年国家开放大学（电大）《教育心理与诊断》期末考试备考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学研究的核心问题是（）

A.教育方法的研究

B.教育内容的研究

C.教育与心理发展的关系

D.教育评价的研究

答案：C

解析：教育心理学主要探讨教育活动中学生的心理现象及其规律，以及教育与心理发展的相互关系。教育方法、内容和评价都是教育实践中的具体问题，而教育与心理发展的关系是其研究的核心问题，涉及个体在不同年龄阶段的心理特点以及教育如何促进个体发展。

2.下列哪项不属于认知学习理论的主要观点？（）

A.学习是刺激与反应之间的联结

B.学习是通过观察和模仿完成的

C.学习是信息的加工过程

D.学习是通过试误逐渐形成的

答案：A

解析：认知学习理论强调学习者的内部心理过程，如信息加工、观察模仿、试误等。选项A属于行为主义学习理论的主要观点，行为主义认为学习是刺激与反应之间的联结。

3.在教学过程中，教师通过展示图片、视频等方式帮助学生理解抽象概念，这主要运用了哪种教学策略？（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

解析：演示法是指教师通过展示实物、模型、图片、视频等直观教具，帮助学生理解抽象概念或复杂过程。题干中教师通过展示图片、视频等方式教学，正是运用了演示法。

4.学生在学习过程中表现出注意力不集中、容易分心的现象，教师可以采取哪种措施进行干预？（）

A.增加作业量

B.调整教学内容难度

C.创设良好的学习环境和教学活动

D.对学生进行批评教育

答案：C

解析：注意力不集中是影响学习效果的重要因素。教师可以通过创设安静、整洁的学习环境，设计有趣、多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，来吸引学生的注意力，提高其专注度。增加作业量和批评教育可能会加重学生的负担和挫败感，调整难度需要根据学生的具体情况，而创设良好的环境和活动是更直接有效的干预措施。

5.根据维果茨基的理论，下列哪项体现了“最近发展区”的概念？（）

A.学生能够独立完成的学习任务

B.学生在成人或更有能力者帮助下能够完成的学习任务

C.学生已经掌握的学习任务

D.学生无法完成的学习任务

答案：B

解析：维果茨基的“最近发展区”理论指出，学生的实际发展水平与潜在发展水平之间存在差距。潜在发展水平是指学生在成人或更有能力者帮助下能够达到的更高发展水平，即最近发展区。选项B准确体现了这一概念。

6.教师在课堂上采用提问、讨论等方式促进学生思考，这体现了哪种教学原则？（）

A.系统性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

答案：B

解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注重启发学生的思维，引导学生积极思考，培养学生的独立性和创造性。教师通过提问、讨论等方式促进学生思考，正是启发性原则的体现。

7.学生在考试中出现的知识性错误，通常表明其（）

A.概念理解不清晰

B.记忆能力不足

C.情绪过于紧张

D.注意力不集中

答案：A

解析：知识性错误通常指学生对基本概念、事实性知识的掌握存在偏差或错误。这表明学生对相关知识的理解和记忆不够清晰、准确，需要加强对基础知识的理解和巩固。情绪紧张和注意力不集中虽然也可能影响考试表现，但知识性错误更直接地反映了学生对知识掌握的程度。

8.在进行学习诊断时，教师收集学生的学习档案、作业、试卷等资料，这主要运用了哪种诊断方法？（）

A.观察法

B.作品分析法

C.谈话法

D.测试法

答案：B

解析：作品分析法是指通过分析学生的作业、笔记、作文、作品等来了解学生的学习情况、思维特点和能力水平。题干中教师收集学生的学习档案、作业、试卷等资料进行分析，正是运用了作品分析法。

9.教师在评价学生时，不仅关注学生的考试成绩，还关注其学习态度、参与程度等方面，这体现了哪种评价理念？（）

A.总结性评价

B.终结性评价

C.发展性评价

D.诊断性评价

答案：C

解析：发展性评价注重评价的过程和功能，旨在促进学生的全面发展。它不仅关注学生的学习结果，更关注学生的学习过程、态度、能力等方面的进步和发展。题干中教师评价学生时，关注考试成绩的同时也关注其学习态度、参与程度等方面，正是体现了发展性评价的理念。

10.学生甲在学习某科目时表现出较强的学习兴趣和自信心，但成绩并不理想；学生乙学习该科目时兴趣不大，但成绩较好。根据耶克斯-多德森定律，下列哪种解释更合理？（）

A.学生甲的学习动机过低

B.学生乙的学习动机过高

C.学习动机与学习效果之间存在倒U型关系

D.兴趣和自信心对学习效果没有影响