沪教版九年级下册化学精品教学课件 第6章 基础实验5 常见金属的物理性质和化学性质.pptVIP

第六章金属资源综合利用基础实验5常见金属的物理性质和化学性质逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2常见金属的性质感悟新知知识点11.金属的物理性质通过下列实验，探究金属的物理性质，将观察到的现象记录在表格中，比较不同金属的物理性质。(1)观察镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片的外观，并试试此金属样品是否容易被折弯、扭断；(2)用砂纸打磨金属样品，观察外观是否有变化；常见金属的性质知1－讲感悟新知能导电知1－讲金属样品外观(颜色、状态)硬度导电性镁条银白色固体较大能导电铁钉银白色固体大能导电锌片银白色固体较大能导电铝片银白色固体较大能导电铜片紫红色固体较大能导电感悟新知2.金属的化学性质通过下列实验，探究金属的化学性质，将观察到的现象记录在表格中，比较不同金属的化学性质的差异。(1)用坩埚钳分别夹持一小段镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片，用酒精灯外焰加热，观察现象；(2)另取五支试管，分别加入一小段镁条、铁钉、锌片、铝片和铜片，并滴加稀硫酸(或稀盐酸)至浸没金属样品，观察现象。知1－讲反应缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色知1－讲金属样品在酒精灯上加热的现象在稀酸中的变化镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体反应剧烈，产生大量气泡铁钉变红热反应缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色无明显现象知1－讲金属样品在酒精灯上加热的现象在稀酸中的变化锌片表面失去金属光泽反应比较剧烈，产生大量的气泡铝片表面失去金属光泽反应剧烈，产生大量的气泡铜片有黑色物质生成无明显现象感悟新知3.探究铁钉锈蚀的条件参照教材所述的实验方法探究铁钉锈蚀的条件，记录观察到的实验现象，归纳铁钉发生锈蚀的条件。知1－讲感悟新知实验小结：探究金属的化学性质时：实验前，应将金属用砂纸打磨，除去表面的氧化物和污物，以免影响实验效果。加热铜片时，用坩埚钳夹紧铜片，用酒精灯外焰加热，用过的铜片放在陶土网上，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台。知1－练感悟新知知识链接：1.金属的物理性质主要有：颜色、状态、密度、硬度、导电性、导热性、延展性等。2.金属具有一些共同的物理性质：如大多数均为固体、呈银白色、具有优良的导电、导热性、延展性等、不过不同金属的密度、硬度、导电性能不同，颜色、状态也不尽相同。知1－讲感悟新知考向探究金属的性质题型1金属的化学性质小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。如图1所示是他实验操作考试中的部分情景。例1知1－练感悟新知(1)图中有一处错误的操作，该操作是____(填序号)；(2)操作A的现象是____________________________；知1－练C铜丝表面变黑感悟新知(3)他将铝丝插入硫酸铜溶液中，未出现明显现象，其原因是_________________________________________，经过处理后可能观察到的现象有________________________________________________，写出该反应的化学方程式：________________________________________。知1－练铝丝表面的氧化膜未除去(其他答案合理均可)铝丝表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变成无色2Al+3CuSO4Al2(SO4)3+3Cu感悟新知解题秘方：结合实验基本操作的要点来分析错误；根据金属的化学性质来分析实验现象。知1－练感悟新知解析：(1)锌粒为密度较大的金属颗粒，取用时注意“一横二放三慢竖”，添加试剂时应遵循“先固后液”的原则，C错误。(2)灼烧铜丝，铜和氧气反应生成了黑色的氧化铜，现象为铜丝表面变黑。(3)铝丝插入硫酸铜溶液中，铝的活动性比铜强，可观察到铝丝表面覆盖一层红色固体，蓝色溶液逐渐变成无色。未出现明显现象，说明两种反应物未接触，其原因可能是铝丝表面覆盖一层氧化膜，氧化膜(Al2O3)阻止铝与硫酸铜反应。知1－练感悟新知题型2探究铁钉锈蚀的条件为证明铁与氧气、水同时接触时易生锈，下列实验必须要做的有()A.④B.②③C.①②④D.②③④例2知1－练D感悟新知解题秘方：根据控制变量法，结合题给的四个实验进行分析。解析：①试管中的铁钉只与氮气接触，没有锈蚀；②试管中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀；③试管中的铁钉只与水接触，没有