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3.13 制作肺活量计（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册2025.pptx

3.13 制作肺活量计（教学课件）科学青岛版五四制三年级上册2025.pptx

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    青岛版·五四制

    三年级上册第三单元

    1明确问题

    2制定方案

    3实施方案

    4展示评价

    5回顾练习

    核心素养

    科学观念：1.知道肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。2.理解自制肺活量计（排

    水法）的工作原理：排开水的体积等于呼出气体的体积。

    科学思维：1.能通过观察不同类型的肺活量计，分析其共同功能，并迁移应用到自己的设计中。

    2.能基于实际问题（如瓶内有空气）进行思考，提出改进装置的方法，发展创新思维。

    探究实践：1.能根据设计图，与他人合作制作一个简易的肺活量计。2.能使用自制的仪器

    进行测量，并记录、分析数据（取三次最大值）。3

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