2025年国家开放大学《现代教育技术学》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《现代教育技术学》期末考试复习题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.现代教育技术的发展趋势之一是()

A.更加注重硬件设备投入

B.更加注重信息技术与教育教学的深度融合

C.更加注重传统的教学方法

D.更加注重理论研究的深度

答案:B

解析:现代教育技术的发展趋势越来越强调信息技术与教育教学的深度融合,利用信息技术创新教学模式、提高教学效率和质量,而不是仅仅追求硬件设备的投入或固守传统教学方法。理论研究的深度固然重要,但融合趋势是当前最显著的发展方向。

2.下列哪项不属于现代教育技术的核心概念?()

A.交互性

B.资源共享

C.以教师为中心

D.多媒体技术

答案:C

解析:现代教育技术强调学生的主体地位,提倡以学生为中心的教学模式,而非以教师为中心。交互性、资源共享和多媒体技术都是现代教育技术的核心概念和关键技术。

3.在多媒体课件设计中,以下哪项原则通常不被强调?()

A.教学性

B.科学性

C.艺术性

D.技术更新频率

答案:D

解析:多媒体课件设计应首先强调教学性、科学性和艺术性,确保内容准确、逻辑清晰、形式美观,以有效促进教学目标达成。技术更新频率虽然重要,但不是设计时的首要原则。

4.下列哪种教学方法最常与网络教育技术结合使用?()

A.讲授法

B.合作学习

C.道德说教法

D.模仿法

答案:B

解析:网络教育技术为合作学习提供了便捷的平台和工具,支持学生在线协作、交流、共同完成学习任务。讲授法、道德说教法和模仿法在网络环境中应用相对较少或效果不佳。

5.数字教育资源管理的核心环节是()

A.资源收集

B.资源开发

C.资源评价

D.资源应用

答案:C

解析:虽然资源收集、开发和应用都是数字教育资源管理的重要组成部分,但资源评价是核心环节,它对资源的有效性、适用性进行判断,为资源的筛选、整合和应用提供依据,并促进资源的持续改进。

6.以下哪种技术最适合用于制作交互式电子白板课件?()

A.视频编辑技术

B.超文本技术

C.动画制作技术

D.音频录制技术

答案:B

解析:超文本技术通过链接结构实现内容的非线性组织和交互,非常适合用于制作交互式电子白板课件,支持师生进行灵活、动态的教学活动。视频、动画和音频虽然也是课件内容,但交互性方面不如超文本技术。

7.现代教育技术在促进教育公平方面的作用主要体现在()

A.提供统一的教材版本

B.打破时空限制,提供远程教育机会

C.增加教师工作负担

D.提高学校硬件配置标准

答案:B

解析:现代教育技术通过互联网、远程教育等技术手段,可以跨越时空限制,为偏远地区或行动不便的学生提供接受教育的机会,是促进教育公平的重要途径。提供统一教材、增加教师负担和提高硬件标准并非其促进公平的主要作用。

8.在进行教学设计时,首先要确定的是()

A.教学评价方法

B.教学内容

C.教学目标

D.教学资源

答案:C

解析:教学设计是一个系统化的过程,首要步骤是确定教学目标,明确学生通过学习后应该达到的知识、技能和能力水平。只有明确了目标,才能选择合适的内容、方法和资源。

9.下列哪项是使用教育游戏的主要目的?()

A.增加课堂趣味性

B.提高学生的计算能力

C.培养学生的创新能力

D.替代所有传统教学方法

答案:C

解析:教育游戏的主要目的之一是通过游戏化的学习环境,激发学生的学习兴趣,培养其解决问题的能力、协作能力和创新能力。虽然也能增加趣味性,但更深层次的目的在于促进能力发展。它不能替代所有传统教学方法。

10.教师专业发展与现代教育技术的关系是()

A.教育技术取代教师专业发展需求

B.教育技术为教师专业发展提供支持

C.教师专业发展阻碍教育技术应用

D.教师无需掌握教育技术

答案:B

解析:现代教育技术的发展为教师专业发展提供了新的途径和工具,如在线学习平台、教学设计软件等,支持教师进行自主学习和能力提升。教育技术本身也需要教师在实践中不断应用和发展,二者相辅相成。

11.下列哪种方式不适合用于数字化资源的长期保存?()

A.建立完善的资源目录和元数据

B.定期进行数据备份

C.使用过于过时的软件格式

D.选择稳定可靠的存储介质

答案:C

解析:数字化资源的长期保存需要考虑技术更新和格式兼容性问题。使用过于过时的软件格式会导致资源无法读取或访问,是长期保存中的主要风险。建立完善的资源目录和元数据、定期进行数据备份、选择稳定可靠的存储介质都是保障资源长期保存的重要措施。

12.在多媒体课件中,动画的使用主要目的是()

A.展示装饰性背景

B.增强信息的呈现效果和学生

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