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2025年国家开放大学《教育心理与诊断》期末考试参考题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育过程中的教师

B.教育过程中的学生

C.教育过程中的教学内容

D.教育过程中的教学方法

答案：B

解析：教育心理学主要研究教育过程中学生的心理现象及其规律，包括学生的学习心理、发展心理、个性心理等，为教育教学提供理论依据和实践指导。教师、教学内容、教学方法也是教育过程中的重要因素，但不是教育心理学的主要研究对象。

2.下列哪项不属于认知学习理论的主要观点？（）

A.学习是通过刺激和反应之间的联结而发生的

B.学习是通过观察和模仿榜样行为而发生的

C.学习是通过信息加工和表征变化而发生的

D.学习是通过建立语义网络和认知结构而发生的

答案：A

解析：认知学习理论强调学习者的内部心理过程，认为学习是通过信息加工、表征变化、建立语义网络和认知结构等认知活动而发生的。刺激和反应之间的联结是行为主义学习理论的主要观点，而观察和模仿榜样行为是社会学习理论的主要观点。

3.在教育诊断中，常用的诊断方法不包括（）

A.测验法

B.观察法

C.访谈法

D.行为矫正法

答案：D

解析：教育诊断常用的方法包括测验法、观察法、访谈法、作品分析法等，旨在全面了解学生的学习状况、心理特点和发展需求。行为矫正法主要应用于行为干预和治疗，属于教育干预的范畴，而不是教育诊断的方法。

4.学习动机中最根本的动机是（）

A.成就动机

B.交往动机

C.逃避动机

D.内在动机

答案：D

解析：学习动机是指推动学生进行学习的内部动力，其中内在动机是指学生出于对学习内容本身的兴趣和需要而进行学习，是学习动机中最根本、最持久的动机。成就动机、交往动机和逃避动机都是学习动机的一种表现形式，但不是最根本的动机。

5.下列哪项不是影响学生学习态度的主要因素？（）

A.教师的教学方法

B.家庭的教育环境

C.学校的校风校纪

D.社会的文化背景

答案：C

解析：影响学生学习态度的主要因素包括教师的教学方法、家庭的教育环境、社会的文化背景等。学校的教学设施、课程设置、评价方式等也会影响学生的学习态度，但校风校纪主要影响学校的整体氛围和管理秩序，对个体学生学习态度的影响相对间接。

6.在教育诊断中，对学生进行访谈的主要目的是（）

A.获取学生的成绩数据

B.了解学生的学习态度和动机

C.评估学生的智力水平

D.确定学生的诊断结果

答案：B

解析：访谈法是教育诊断中常用的方法之一，通过与学生进行面对面交流，可以了解学生的学习态度、动机、学习困难、需求等信息，为制定个性化的教育方案提供依据。获取学生的成绩数据通常通过测验法进行，评估学生的智力水平通常通过智力测验进行，确定学生的诊断结果需要综合运用多种诊断方法。

7.学习策略中的认知策略主要指（）

A.时间的管理策略

B.注意力的分配策略

C.知识的加工和存储策略

D.情绪的调节策略

答案：C

解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是指学习者用来加工、储存和提取信息的策略，如复述策略、精加工策略、组织策略等。时间的管理策略、注意力的分配策略和情绪的调节策略都属于资源管理策略，旨在帮助学习者更好地利用学习资源和管理学习过程。

8.下列哪项不是建构主义学习理论的主要观点？（）

A.学习者是主动的知识建构者

B.知识是客观存在的，不变的

C.学习是在社会文化背景下进行的

D.学习需要通过合作和互动

答案：B

解析：建构主义学习理论强调学习者的主体性和主动性，认为知识不是客观存在的，而是由学习者在与环境互动的过程中主动建构的。学习是在社会文化背景下进行的，需要通过合作和互动来促进知识的建构和意义的发展。

9.教育诊断报告的主要目的是（）

A.对学生进行排名和评比

B.为教师提供教学改进的建议

C.为学生提供学习方法的指导

D.为家长提供教育焦虑的缓解

答案：B

解析：教育诊断报告的主要目的是通过对学生的学习状况、心理特点和发展需求进行分析，为教师提供教学改进的建议，帮助学生更好地学习和发展。为学生提供学习方法的指导和为家长提供教育焦虑的缓解也是教育诊断报告可能包含的内容，但不是其主要目的。

10.学习迁移是指（）

A.学生对教师教学风格的适应

B.学生对学习内容的遗忘

C.学生将已学知识应用到新的学习情境中

D.学生对学习时间的合理安排

答案：C

解析：学习迁移是指学生将已学知识和技能应用到新的学习情境中的能力，是衡量学习效果的重要指标。学生对教师教学风格的适应、对学习内容的遗忘、对学习时间的合理安排都与学习