基于核心素养的小学道德与法治议题式教学案例剖析论文.docx

基于核心素养的小学道德与法治议题式教学案例剖析论文

摘要：本文以核心素养为指导，通过小学道德与法治议题式教学案例的剖析，探讨如何在课堂实践中培养学生的核心素养。文章列举了两个问题，并从多个角度分析了问题产生的原因及解决策略，旨在为教师提供实用的教学参考。

关键词：核心素养；小学道德与法治；议题式教学；案例剖析

一、问题的提出

（一）1.小学道德与法治教学现状分析

在我国小学教育中，道德与法治课程承担着培养学生道德素养和法治观念的重要任务。然而，在实际教学过程中，部分教师对这门课程的重视程度不够，导致教学效果不尽如人意。首先，部分教师对道德与法治课程的理解较为片面，认为这只是传授知识的过程，而