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2025年统编版（五四制）六年级语文上册第四单元大单元整体教学设计
——基于2022年版新课标的核心素养导向实践
一是内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元聚焦“人性光辉与生命成长”主题，精选三篇经典阅读文本、一项创意写作任务、语文园地实践及《童年》整本书阅读，构成有机整体。《桥》（谈歌）以1998年长江特大洪水为背景，塑造老支书在生死关头舍己为人的形象，其环境描写极具张力——开篇“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。”仅用六字短句，便渲染出千钧一发的危机感。教学中需引导学生抓住“桥”这一核心意象：既是物理通道，更是精
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