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2025-2026学年广东省深圳市宝安区新安中学九年级（上）第一次月考语文试卷

一、积累与运用（25分）光，是无坚不摧的力量，是自强不息的信念。学校即将开展“寻找身边的追光者”主题活动，请你参与并完成下面的任务。

1．（15分）学校广播站将为本次活动撰写文案，请你协助完成以下任务。

“寻找身边的追光者”活动方案

活动主题

自强之路——追光者的奋进篇章

活动时间

11月8日下午2：00

活动目的

培养坚韧不拔的自强精神，鼓励成为积极向上的追光者

活动地点

多功能厅

活动流程

①邀请并采访奥运冠军全红婵；

②召开班级“做自强不息的追光者”诗歌朗诵比赛；

③制作推文，续写小诗《追光者》。

??在璀璨的跳水星空下，全红婵宛若优雅的追光者，她活力【甲】（bófā）的身影，是追逐梦想最美的剪影。从湛江的朴实土地起步，她用一次次飞跃和完美落水编织自己的星辰大海。①家庭的艰辛未遮蔽她眼中的星光，反而如磨刀石一般，淬炼出她不屈的意志，在东京奥运会上，她一跃成名，成为中国跳水的新星。全红婵的旅程；如同【乙】（límíng）前的第一缕曙光，照亮了每一个追梦者的心房，她的故事告诉我们：在生命的长河中，②只要心中有光，就能成为那名无畏的追光者，抵达梦想的彼岸，穿越风雨。她的努力与成就相得益彰，激励着更多的人勇往直前。

（1）请你根据拼音，写出正确的汉字。

【甲】bófā

【乙】límíng

（2）文段中两个划线句子有语病的是（填序号），应改为：。

（3）如果你作为校广播站小记者去采访全红婵，你打算问她什么样的问题呢？请认真填写采访提纲，注意采访目的、采访问题之间的关联性。

时间

11月8日

地点

多功能厅

采访对象

全红婵

采访目的

探寻全红婵在体育竞技道路上的成长历程与感悟，激励更多青少年勇敢追逐梦想。

采访方式

深度访谈、照片拍摄

采访器材

纸、笔、照相机

采访问题

问题1：全红婵姐姐你好，请问你在练习跳水时遇到过什么困难吗？

问题2：

采访问题

问题1：全红婵姐姐你好，请问你在练习跳水时遇到过什么困难吗？

问题2：

（4）在了解全红婵的奥运追光之路后，班级将举行“做自强不息的追光者”主题诗歌朗诵比赛，请你把下面这份活动任务单补充完整。（拟定系列探究活动的任务名称，并为每一项任务所要开展的活动做简要说明）

任务一：

任务二：诗歌朗诵。学习朗诵技巧，举行朗诵比赛，小组预赛中的优胜者参加班级决赛。

任务三：

（5）朗诵组筹备“做热爱祖国的追光者”主题诗歌朗诵会，请你协助主持人完善开场白。主持人的开场白以对联开篇，上联是“折扇拂风，显华夏千年底蕴”，下联请你选择最恰当的一项

A.民富国强，昌万世人和家兴。

B.衣襟摇晃，现中华千年风韵。

C.砚池挥毫，绘神州万里山河。

D.起落戏幕，壮九州悠久风采。

（6）活动结束后，宣传部在制作推文的时候撰写了一首小诗，请你根据前两节，续写第三节。

追光者

晨光洒满大地，

唤醒沉睡的山川，

梦想在呼唤。

灯光温暖小屋，

照亮前行的路途，

希望在心中。

①

②

③

2．（10分）追逐光亮，可以从先贤身上汲取精神力量。请根据提示，来一场古诗文的“追光之旅。

追光之旅

提示

对应诗文句子

出处

失去光

失意贬谪

郁郁悲愤

①，万古惟留楚客悲。

贾谊《长沙过贾谊宅》

因言获罪

遭贬蛮荒

一封朝奏九重天，②。

韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

扣信光

冲破阻碍

实现抱负

③，④。

李白《行路难》

豁达乐观

领悟哲理

⑤，⑥。

刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

美好祝愿

积极乐观

但愿人长久，⑦。

苏轼《水调歌头》

成为光

与民同乐

⑧，醒能述以文者。

欧阳修《醉翁亭记》

⑨“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，请从写作手法的角度分析李白是如何从先贤身上汲取力量的。

二、阅读（47分）

3．（12分）对比阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范