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小学英语多模态词汇教学与教师专业发展关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语多模态词汇教学与教师专业发展之间的关系。通过分析多模态词汇教学的内涵及其在小学英语教学中的实际应用，本文阐述了多模态词汇教学对教师专业发展的积极作用，以及教师如何在此过程中提升自身专业素养。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；教师专业发展

一、概念阐述

（一）1.多模态词汇教学的内涵

多模态词汇教学是指在小学英语教学中，教师运用多种教学手段和资源，如文字、图像、声音、动作等，帮助学生理解和掌握英语词汇。这种教学方式突破了传统的单一教学模式，充分调动学生的视觉、听觉、触觉等多种感官参与学习，从而提高学生的学习效果。具体