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高中语文“语言积累与探究”任务群在语文教学中的微课应用研究论文

摘要：本文以高中语文“语言积累与探究”任务群为研究对象，探讨微课在语文教学中的实际应用。通过分析微课在语文教学中的优势，以及其在“语言积累与探究”任务群中的具体运用，旨在为提高高中语文教学效果提供有效途径。

关键词：高中语文；语言积累与探究；微课；教学应用

一、引言

（一）1.微课在高中语文教学中的重要性

随着信息技术的快速发展，微课作为一种新型的教学方式，逐渐走进高中语文课堂。微课以其短小精悍、针对性强、便于学生自主学习等特点，成为语文教学的重要辅助手段。在“语言积累与探究”任务群的教学中，微课发挥着重要作用。首先，微课能够帮助