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高中英语“教—学—评”一体化教学在提高学生英语创新思维能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语“教—学—评”一体化教学在提高学生英语创新思维能力中的应用。通过对教学实践的分析，本文阐述了“教—学—评”一体化教学模式的实施策略及其对学生英语创新思维能力发展的积极作用。

关键词：高中英语；“教—学—评”一体化；创新思维能力；应用

一、引言与背景

（一）1.当前高中英语教学现状分析

在我国高中英语教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授和应试能力的培养，而忽视了学生英语创新思维能力的培养。随着教育改革的不断深入，如何在英语教学中激发学生的创新思维，提高其综合素质，已成为教育工作者关注的焦点。在