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高中语文古诗词教学中的文化元素挖掘与教学实践研究论文

摘要：本文以高中语文古诗词教学为研究对象，旨在探讨如何在教学过程中挖掘和传承古诗词中的文化元素，提升学生的文化素养和审美情趣。文章首先分析了当前高中语文古诗词教学中存在的问题，然后提出了挖掘文化元素的具体策略，并结合教学实践进行了实证研究。

关键词：高中语文；古诗词；文化元素；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中语文古诗词教学现状

近年来，随着我国教育改革的深入推进，高中语文古诗词教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，仍然存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了文化元素的挖掘与传承。这导致学生在学习古诗词时，