2025年国家开放大学《现代管理学》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《现代管理学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.现代管理学中,计划职能的首要任务是()

A.组织实施

B.评估效果

C.设定目标

D.协调资源

答案:C

解析:计划职能是管理活动的首要职能,其核心在于通过分析环境、设定目标、制定战略和规划来实现组织目标。设定目标是计划工作的起点和基础,没有明确的目标,计划就失去了方向和依据。组织实施、评估效果和协调资源都是在目标设定之后进行的环节。

2.在管理过程中,领导职能的核心是()

A.制定决策

B.激励下属

C.监控绩效

D.分配任务

答案:B

解析:领导职能是管理者通过影响和激励下属,引导他们为实现组织目标而努力的过程。激励下属是领导职能的核心,因为有效的领导者能够激发员工的积极性和创造力,从而提高组织的整体绩效。制定决策、监控绩效和分配任务虽然也是领导活动的一部分,但它们都是为了更好地激励和引导下属。

3.管理幅度是指一个管理者能够有效管理的下属数量,影响管理幅度的因素不包括()

A.下属的技能水平

B.工作的复杂性

C.管理者的经验

D.组织的规模

答案:D

解析:管理幅度是指一个管理者能够有效管理的下属数量,其大小受到多种因素的影响,包括下属的技能水平、工作的复杂性、管理者的经验等。组织的规模虽然与管理幅度有关,但并不是直接影响管理幅度的因素。组织的规模决定了需要管理的总人数,但并不直接影响每个管理者能够有效管理的下属数量。

4.沟通在管理中起着至关重要的作用,以下哪一项不是沟通的基本要素()

A.发送者

B.信息

C.媒介

D.接收者

答案:C

解析:沟通的基本要素包括发送者、信息、渠道和接收者。发送者是信息的来源,信息是发送者想要传递的内容,接收者是信息的归宿,而渠道是信息传递的媒介。媒介虽然也是沟通的一部分,但并不是沟通的基本要素。沟通的基本要素是发送者、信息、接收者和渠道。

5.在管理理论中,科学管理理论的主要代表人物是()

A.法约尔

B.泰勒

C.德鲁克

D.马斯洛

答案:B

解析:科学管理理论是现代管理理论的重要流派之一,其主要代表人物是弗雷德里克·泰勒。泰勒通过大量的实验研究,提出了科学管理的基本原则,如工作定额原理、标准化原理、差别计件工资制等,旨在提高劳动生产率。法约尔是管理过程学派的代表人物,德鲁克是经验学派的代表人物,马斯洛是行为科学学派的代表人物。

6.组织结构是指组织内部各部门、各层次之间的权责关系,以下哪一项不是组织结构的基本类型()

A.直线制

B.职能制

C.事业部制

D.参谋制

答案:D

解析:组织结构的基本类型包括直线制、职能制、直线职能制、事业部制和矩阵制等。直线制是最简单的组织结构形式,职能制是按照职能划分部门的组织结构形式,事业部制是按照产品或市场划分事业部的组织结构形式。参谋制虽然也是一种组织结构形式,但并不是组织结构的基本类型。参谋制通常是指设置专门的参谋部门,为直线部门提供咨询和建议。

7.马斯洛的需求层次理论中,最高层次的需求是()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.自我实现需求

答案:D

解析:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是最基本的需求,安全需求是人们对身体和情感安全的需要,社交需求是人们belongingnessandloveneeds的需要,尊重需求是人们获得认可和尊重的需要,自我实现需求是人们充分发挥自身潜能的需要。自我实现需求是最高层次的需求,也是人们追求人生意义和价值的最高目标。

8.在管理中,激励是指通过满足员工的需要来激发其积极性的过程,以下哪一项不是常用的激励方法()

A.薪酬激励

B.职位激励

C.参与激励

D.监督激励

答案:D

解析:激励是管理中的重要职能,常用的激励方法包括薪酬激励、职位激励、参与激励、荣誉激励等。薪酬激励是通过提高员工的工资、奖金等来激励员工;职位激励是通过提高员工的职位来激励员工;参与激励是通过让员工参与决策来激励员工;荣誉激励是通过给予员工荣誉称号来激励员工。监督激励虽然也是管理手段之一,但并不是常用的激励方法。监督激励是通过加强对员工的监督来激励员工,但这种做法容易引起员工的反感,不利于建立和谐的劳动关系。

9.管理控制是指管理者通过监督和纠正组织的活动,以确保其按照计划目标前进的过程,以下哪一项不是管理控制的基本步骤()

A.设定标准

B.衡量绩效

C.评估偏差

D.采取行动

答案:C

解析:管理控制的基本步骤包括设定标准、衡量绩效、比较偏差和采取行动。设定标准

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