昭平中学2025-2026学年高一下学期第二次月考语文试卷.docVIP

昭平中学2025-2026学年高一下学期第二次月考语文试卷

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）翠幄（wò）笑靥（yàn）扪参历井（shēn）

B.懵懂（měng）杜撰（zhuàn）模样（mú）奄奄一息（yǎn）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）沸反盈天（fú）

D.踝骨（luǒ）牲醴（lǐ）两靥（yè）少不更事（gēng）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄踌蹰眉尖若蹙痒序之教

B.桌帏歆享以手抚膺沸反盈天

C.鞭笞惴惴诡密百无聊赖

D.暮砧榫头撕打放诞无礼

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.为了治理水流污染，该地区依法取缔了十几家污染严重的造纸厂，一时间，洛阳纸贵，用纸大户纷纷抢购囤积。

B.夜晚，她茫然地走在街头，深秋的冷雨打透了单薄的衣服，她浑身发抖，噤若寒蝉，真想回到温暖的家里。

C.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长大了自然会解决。

D.这事儿你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件了再做不迟。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.据茨城县渔业协会通报，4月4日在北茨城市附近海域捕捞的玉筋鱼幼鱼体内检测出放射性铯超标，这是首次日本震后从鱼类体内检出放射性物质超标。

B.有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。

C.谢晋老人在80岁的时候，还清楚地记得老师在毕业典礼上对自己的评价：一个温情主义者。

D.我国在太原卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，采用一箭双星方式，成功将九号卫星发射升空并送入预定转移轨道。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。

C.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，代表作有《将进酒》《蜀道难》等。

D.《琵琶行》的作者是唐代诗人白居易，他与元稹共同倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

6.下列对《蜀道难》中相关文化常识的解说，错误的一项是（）

A.子规，即杜鹃鸟，相传是古蜀王杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切，在古诗中常用来烘托伤春惜别之情。

B.蚕丛、鱼凫均为远古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他是养蚕专家。鱼凫则是个捕鱼能手。

C.剑阁，又名剑门关，在四川剑阁县北，是大、小剑山之间的一条栈道，地势险要，易守难攻，为历代兵家必争之地。

D.锦城，即锦官城，是成都的别称。三国蜀汉时管理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。

7.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了诗人凄凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D.诗歌前两联写景，后两联抒情，寓情于景，情景交融，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

8.下列对《劝学》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇连用比喻，意在阐述“学不可以已”的道理，这是论证的前提，也是论证的出发点。

B.第二段论述了学习的意义在于能够提高自己，改变自己。作者先用“青出于蓝”“冰寒于水”两个比喻，说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。

C.第三段论述学习的作用，作者用日常生活中常见的一些情况组成四组比喻：登高而招、顺风而呼、假舆马者、假舟楫者，这些比喻都是为了论证“善假于物也”的观点。

D.第四段论述学习应持的态度。作者用“积土成山”“积水成渊”“不积跬步”“不积小流”四个比喻，从正反两方面阐明学习是一个日积月累、循序渐进的过程。

9.下列对《师说》的理解与分析，不正确的一项是（）

A.文章第一段，作者先提出“古之学者必有师”的观点，然后从老师的作用（“传道受业解惑”）、从师的必要性（“孰能无惑”）、择师的标准（“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”）三个方面进行了论述。

B.文章第二