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论大学生职业素质的培养

(生物系０９2班皇甫冰200９1３1２3９)

（指导教师董建晖)

摘要职业能力和职业素质是大学生胜任职业岗位、取得职场成功的必要条件和重要基础，需要高校在大学生职业生涯规划的过程中加以重视和培养。

关键词大学生职业能力职业素质

每个大学生在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系。所愿是我们想做的工作，想获得的职位。所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等。大学生的就业理想往往是美好的，但依靠现在的职业能力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望,因此，大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质,有针对性地加强培养，日积月累,以便将来更好更快适应职业的需要，最终获取职场成功。

1大学生拥有良好的职业能力是胜任职业岗位的必要条件

1.1职业能力的界定

职业能力是人们为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力,是能否胜任职业工作的主要条件。每个职业都需要一定特殊的能力，如教师要有良好的语言表达能力、教学组织和管理能力、对教材的理解和使用能力;行政人员要较强的沟通、协调能力、信息收集和分析能力;销售人员要有优秀的观察能力和语言表达能力；外科医生要有突出的眼手运动协调能力和逻辑推理能力。如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度,那么职业能力则能决定一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性大小。

1。２职业能力的内涵

职业能力包括两个方面:一般职业能力和专业职业能力.一般职业能力主要是指认知能力、文字语言表达能力、空间形知能力、手眼协调能力等．此外,任何职业岗位的工作都需要与人打交道,因此，人际交往能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是我们在职业活动中不可缺少的能力.面对全球化、信息化的竞争,计算机应用能力和外语交流能力也逐渐会成为一般职业能力,决定着一个人将来职业选择

的空间和灵活性。一般职业能力是每位职场人士都需要具备和不断提高的能力，是职场成功的基础,故需要大学生在日常学习、生活和工作中不断积累提高.专业职业能力主要是指从事某一职业的专业能力。就工作与专业的关系而言，有专业对口型、专业相关型和专业无关型。专业对口型是从事与专业紧密相关的工作,故工作对专业能力要求非常高,一般以工科居多；专业相关型从事与专业有一定关系的工作，以文、史、哲、语言类居多;专业无关型指从事的工作与专业几乎毫无联系，以经济、管理类居多。大学生在职业生涯规划中,如果立志从事与专业密切相关的技术性岗位，则在校学习期间就必须花大量的时间培养将来胜任岗位的专业能力。

１。3大学生需要测试分析和培养职业能力

人的一生之中,要从事各种各样的社会生活和社会生产活动,必须具备多种能力与之相适应。如果我们对某项职业有兴趣，但缺乏从事这项职业的能力，将来即使做这方面的工作,完成工作任务也是一件困难的事情，达到优秀绩效的可能性就更小。例如一位学习广告设计专业的大学生，对广告比较感兴趣,也进入了一家广告公司,但他缺乏设计的创新能力,虽然计算机应用能力较强,专业的理论知识也学习得不错,工作也很努力，但总是设计不出有创意的作品,得不到领导和同事的认可．因此,科学的职业生涯规划需要对自我职业能力进行测试和分析,作出恰当的评价,这样就可以结合自己的职业兴趣,选择适合自己的职业岗位,并在选定的职业中充分施展自己的才华和优势.高校里大学生职业生涯规划和就业指导相关部门应该给大学生提供这方面的帮助,协助大学生进行分析,从而有针对性地向用人位推荐，也为大学生求职择业提供参考。需要强调的是，职业能力虽然会受到先天遗传、大学前教育的固有影响，但职业能力不是一成不变的,会在实践的基础上得到发展和提高,大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动,能促使人的职业能力向高度专业化发展。例如：计算机文字录入人员,随着工作的熟练和经验的积累,手眼协调能力会越来越强，录入的

速度会越来越快,准确性会越来越高。因此，必须向大学生说明,大学的教育培训、知识积累就是促进职业能力提高的最有效途径之一，在校期间学到的知识是职业能力形成的理论基础,学到的技能是职业能力形成的实践基础,在校期间的人际交往，团队协作、环境适应也都对以后更好地胜任工作会有极大的帮助。同时,大学生还必须明白,职业能力的培养是一个终身学习的过程,即便毕业以后，也要时刻“充电”,保持高昂的学习激情，这样才能在激烈的社会竞争中立足并取得成功.

2大学生具备优秀的职业素质是职场成功的重要基础

2。1职业素质的界定

职业素质是指职业人在一定生理和心理条件基础上,通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的,在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品