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2025年度辽宁省大学生禁毒知识竞赛学习题及答案

1.选择题

题目：以下哪种物质不属于毒品？

A.海洛因

B.冰毒

C.阿司匹林

D.大麻

答案：C

解析：阿司匹林是一种常见的解热镇痛药，不属于毒品。海洛因、冰毒和大麻均为常见的毒品。

题目：合成毒品的主要特征不包括以下哪项？

A.成瘾性强

B.毒性大

C.制作工艺复杂

D.价格低廉

答案：D

解析：合成毒品通常成瘾性强、毒性大，制作工艺相对复杂，但价格并不一定低廉。

2.填空题

题目：毒品根据其对人体神经系统的不同作用，可分为________、________和________三大类。

答案：兴奋剂、抑制剂、致幻剂

解析：兴奋剂使人兴奋，抑制剂使人抑制，致幻剂使人产生幻觉，这是毒品的基本分类。

题目：我国《刑法》规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究________责任。

答案：刑事

解析：根据我国《刑法》相关规定，涉及毒品的犯罪行为均需追究刑事责任。

3.判断题

题目：吸食毒品只会对个人健康造成影响，不会对社会造成危害。

答案：错误

解析：吸食毒品不仅损害个人健康，还会引发社会问题，如犯罪、家庭破裂等。

题目：毒品犯罪分子利用互联网进行毒品交易的现象日益增多。

答案：正确

解析：随着互联网的普及，毒品犯罪分子利用网络进行交易的情况确实增多，增加了打击难度。

4.简答题

题目：简述毒品对青少年的危害。

答案：

1.身体健康：毒品会损害青少年的神经系统、免疫系统，导致多种疾病。

2.心理健康：长期吸毒会导致精神障碍，如焦虑、抑郁、幻觉等。

3.学业影响：吸毒使青少年无法集中精力学习，导致学业荒废。

4.社会危害：吸毒青少年易走上犯罪道路，对社会治安造成威胁。

5.家庭破裂：吸毒行为常引发家庭矛盾，导致家庭关系破裂。

题目：列举三种常见的毒品预防措施。

答案：

1.宣传教育：通过学校、社区等渠道，普及毒品知识，增强青少年的防范意识。

2.法律制裁：严厉打击毒品犯罪，形成法律震慑力。

3.心理干预：对有吸毒倾向的青少年进行心理疏导，帮助其树立正确的人生观和价值观。

5.案例分析题

题目：小明是一名大学生，因好奇尝试了一次冰毒，之后逐渐上瘾。为了获取毒资，他开始向同学借钱，甚至偷窃。请分析小明的行为及其后果。

答案：

1.行为分析：

初次尝试：因好奇心理，缺乏对毒品危害的认识。

逐渐上瘾：冰毒具有强成瘾性，导致小明无法自拔。

非法获取毒资：为了满足毒瘾，采取借钱、偷窃等非法手段。

2.后果分析：

个人健康：长期吸食冰毒会导致神经系统损害，出现精神障碍。

学业影响：无法正常学习，成绩下滑，甚至辍学。

法律风险：偷窃行为触犯法律，面临刑事处罚。

社会关系：失去朋友信任，家庭关系破裂。

3.预防建议：

加强教育：学校应加强毒品危害教育，提高学生防范意识。

心理辅导：对有吸毒倾向的学生进行心理干预，帮助其摆脱毒瘾。

法律宣传：普及相关法律知识，让学生明白吸毒的严重后果。

6.论述题

题目：论述大学生在禁毒工作中应如何发挥作用。

答案：

1.提高自身认识：大学生应主动学习毒品知识，深刻认识毒品的危害，做到自身不接触、不传播毒品。

2.积极参与宣传：利用校园社团、志愿服务等平台，开展禁毒宣传活动，向同学普及毒品知识，提高大家的防范意识。

3.协助监督举报：发现身边有吸毒、贩毒行为，应及时向学校或公安机关举报，协助打击毒品犯罪。

4.心理帮扶：对有吸毒倾向的同学，给予心理上的关怀和帮助，引导其远离毒品。

5.倡导健康生活：倡导健康的生活方式，如积极参加体育锻炼、培养兴趣爱好等，减少接触毒品的机会。

通过以上措施，大学生可以在禁毒工作中发挥积极作用，为构建无毒校园、和谐社会贡献力量。