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初中语文“文言文阅读”教学策略探讨论文

**摘要**：本文针对初中语文教学中文言文阅读的难点，探讨了有效的教学策略。通过概念阐述和具体策略的提出，旨在提升学生的文言文阅读能力，激发学习兴趣，促进语文素养的全面发展。

**关键词**：初中语文；文言文阅读；教学策略

一、概念阐述

（一）1.文言文的定义与特点

文言文是中国古代的一种书面语言形式，具有简练、典雅、含蓄等特点。其词汇、语法与现代汉语存在较大差异，句式结构复杂，虚词用法多样。文言文的阅读不仅要求学生掌握基本的字词意义，还需理解其背后的文化内涵和历史背景。通过文言文的学习，学生能够提升语言表达能力，培养审美情趣，增强文化自信。

2.文