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2025年事业单位综合应用能力E类备考资料试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读材料

近年来，随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深化，“互联网+教育”已成为教育发展的重要趋势。在线教育平台、智慧课堂、教育APP等新型教育形态层出不穷，为学习者提供了更加灵活、便捷的学习方式，也为教育资源的均衡配置和个性化学习提供了新的可能。然而，在实践中，“互联网+教育”也面临着诸多挑战。例如，数字鸿沟问题依然存在，部分地区的学校、教师和学生尚未能够充分享受信息技术带来的便利；在线教育的质量参差不齐，部分平台存在教学内容低俗、师资力量薄弱等问题；如何有效利用信息技术提升课堂教学效果，促进学生深度学习，仍是需要深入探索的课题。此外，过度依赖技术、忽视师生互动、缺乏有效的教学设计和评价等“技术异化”现象也时有发生，引发了对“互联网+教育”本质和方向的思考。

某市为了探索“互联网+教育”背景下城乡教育均衡发展的有效路径，决定在全市范围内开展一项“智慧课堂示范校”创建活动。活动旨在通过引入先进的信息技术设备和教学资源，优化课堂教学模式，提升教师信息素养，促进优质教育资源共享，缩小城乡教育差距。活动计划分三个阶段实施：第一阶段，选树一批基础条件较好、信息化氛围浓厚的学校作为示范点；第二阶段，组织专家团队对示范点进行指导，帮助其构建智慧课堂教学模式，开发优质教学资源；第三阶段，总结示范点的经验做法，在全市范围内推广。

二、作答要求

1.根据上述材料，分析当前“互联网+教育”发展面临的主要挑战及其原因。

2.如果你是该市教育部门负责该项活动的工作人员，请草拟一份关于“智慧课堂示范校”创建活动的宣传稿，用于在全市中小学发布，号召广大师生积极参与。

3.某乡村小学教师小王在参与“智慧课堂示范校”创建活动中遇到困难：一方面，学校网络基础设施薄弱，部分教室无法实现稳定的高速网络接入；另一方面，自身信息技术应用能力不足，对智慧教学工具和平台不熟悉，难以有效开展智慧课堂教学。请结合材料和小王遇到的实际情况，为小王提出至少三条有针对性的建议，帮助他克服困难，参与并推进智慧课堂教学实践。

4.请就“如何利用信息技术有效促进学生的深度学习”这一问题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

试卷答案

一、阅读材料

分析当前“互联网+教育”发展面临的主要挑战及其原因：

主要挑战：

1.数字鸿沟问题依然存在，部分地区学校、教师、学生未能充分享受信息技术便利。

2.在线教育质量参差不齐，部分平台存在内容低俗、师资薄弱等问题。

3.信息技术与教育教学融合不够深入，存在“技术异化”现象，如过度依赖技术、忽视师生互动、缺乏有效教学设计和评价等。

4.教师信息技术应用能力有待提升，难以有效利用技术开展智慧教学。

原因分析：

1.区域发展不平衡，教育信息化基础设施建设存在差异。

2.市场监管不到位，部分在线教育平台缺乏准入门槛和规范，质量良莠不齐。

3.教师培训体系不完善，教师信息技术素养和应用能力提升不足。

4.对“互联网+教育”的理解存在偏差，重技术装备轻教学应用，重形式轻实效。

5.缺乏有效的评价机制和标准，难以衡量“互联网+教育”的实际效果和学生深度学习程度。

二、作答要求

宣传稿：

（略，此处不提供具体内容，但应包含以下要素：阐述“智慧课堂示范校”创建活动的重要意义；说明活动目标，如优化教学、提升素养、促进均衡；明确参与方式和活动内容；鼓励师生积极拥抱信息技术，勇于实践创新，共同推动教育发展。语言应具有号召力和引导性。）

为小王提出的建议：

1.积极参与市、区组织的信息技术应用能力培训，系统学习智慧教学工具和平台的基本操作与教学应用方法，提升自身信息素养。可先从基础操作入手，逐步掌握。

2.主动向学校信息化部门或经验丰富的同事请教，了解学校现有网络设备的分布和使用情况，针对网络薄弱教室，与学校沟通申请维修或寻找替代方案（如利用移动终端热点等），并学习如何在网络条件有限的情况下进行教学。

3.结合自身学科特点和学情，选择适合的、操作相对简单的智慧教学工具或平台进行试点，设计小型化、具体化的智慧教学活动，例如利用互动课件、在线小测验等进行课堂反馈，逐步积累经验，从小处着手改进教学。

文章：

（略，此处不提供具体内容，但应包含以下要素：自拟恰当题目；开头明确信息技术与深度学习的关联及重要性；主体部分结合教育理论、实践案例等，论述如何利用信息技术促进学生的深度学习，可从创设情境、促进自主探究、支持合作学习、提供个性化反馈、拓展学习资源等方面展开；结尾总结观点，强调信息技术是促进学生深度学习的有效手段，需合理运用。论述应逻辑清晰，论据充分，体现对教育技术和学习理论的理