《美丽的小兴安岭》精品课件（第二课时）.pptxVIP

美丽的小兴安岭;课文品读;如果你是游客，你会选择哪个季节去小兴安岭？;;;雪水流淌的动态;小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。;填一填;;树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。;;;草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。;填一填;;白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。;;;;雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。;黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。;“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。;在冬天的小兴安岭，游客们又会做些什么？;;;结合课文内容说一说你为什么选择春天（夏天/秋天/冬天）去小兴安岭旅游呢？;;本文以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了对祖国大好河山的赞美与热爱之情。;一、看拼音，写词语。;二、选词填空。;有感情地朗读课文。想想为什么说小兴安岭“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”。;子较多，是朗读的重点。如第3段的第一句话，先结合句子中的“密密层层”“严严实实”

“挡住了人们的视线”等词句，理解“封”是指树叶茂密得把天空都挡住了；再读好AABB式的叠词，想象树木枝繁叶茂、遮天蔽日的景象，然后读好这个长句子，体会树木在夏天的勃勃生机。;我来说：说小兴安岭“是一座美丽的大花园”，是因为它一年四季景色都美丽。说小兴安岭“是一座巨大的宝库”，是因为它盛产木材，还有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参等物产，还生活着黑熊、紫貂等珍贵的动物。;读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。;

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在

乳白色的浓雾里。;如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。;我来说：我会选择冬天去。小兴安岭冬天的雪厚厚的，一脚踩下去会留下一个大大的脚印。这时可能会有小松鼠悄悄跑到枝头四处张望，甚至可能碰上捕捉野兔当美餐的紫貂呢！;你的家乡哪个季节最美？美在哪里？写一段话和同学交流。;提示：本次练笔是写家乡最美的一个季节。仔细观察教材中的四幅图片，是不是唤起了你对家乡最美季节的回忆？春天桃红柳绿，夏天草木葱茏，秋天硕果飘香，冬天雪花纷飞……选择自己认为的家乡最美的一个季节和最美的景物，如，春天破土而出的小草，开得热闹的杏花、梨花，广场上空五颜六色的风筝……抓住这些季节性的景物的特点，把家乡的美表现出来。;写话示例：1.我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春天。早春二月，松山湖畔的桃花在曼妙的春光中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。清澈见底的湖水中有许多小鱼，有的悠闲自得地嬉戏；有的张着那好奇的大眼睛，欣赏着外面美丽的景色；有的听着划船人优美而又动听的曲子，似乎被深深陶醉了。;2.秋天到了，家乡的田野里、山坡上，到处是丰收的景色。棉花白得像雪，金灿灿、沉甸甸的谷穗频频点头，颗粒饱满的高粱红似火……果园里的苹果熟了，远远望去，一个个苹果像红灯笼，多好看哪！;1.背。有感情地朗读课文，试着背诵其中一段话。

2.画。选一个最喜欢的季节，按照课文的描述把这

个季节的景物画出来。

3.写。继续修改、完善自己的小练笔，并读给爸爸

妈妈听一听。

4.做。搜集与小兴安岭有关的知识，结合课文内容，

出一期以小兴安岭为主题的手抄报。;