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职业院校实习指导教师考核标准

一、考核标准制定的基本原则

在构建考核标准时，应遵循以下原则，以确保标准的科学性和适用性：

*育人为本，能力为重：坚持以学生发展为核心，重点考核教师在提升学生实践能力、职业素养和综合职业能力方面的实际成效。

*客观公正，注重实绩：考核过程与结果应基于可观察、可衡量的事实和数据，避免主观臆断，突出教师在实习指导过程中的实际贡献。

*全面系统，突出重点：考核内容应覆盖实习指导工作的各个方面，同时聚焦关键环节和核心能力，确保考核的全面性与针对性。

*激励导向，持续改进：考核结果不仅用于评价，更应作为教师专业发展的依据，激励教师不断学习、反思与提升，形成良性循环。

*因地制宜，动态调整：标准应结合学校自身特点、专业特色以及行业发展需求进行适当调整，保持其动态适应性和生命力。

二、核心考核维度与评价要点

（一）专业素养与业务能力

实习指导教师自身的专业素养和业务能力是有效开展指导工作的基础。此维度重点考察教师的专业知识储备、实践技能水平及持续学习能力。

1.专业知识与技能：具备扎实的本专业领域理论知识和娴熟的实践操作技能，能够准确解答学生在实习中遇到的专业技术问题，指导学生掌握核心岗位技能。对行业发展动态、新技术、新工艺有一定了解，并能融入实习指导中。

2.实习指导相关能力：掌握职业教育理论与实习指导方法，能够根据实习大纲和学生特点制定有效的实习指导方案。具备良好的教学设计能力，能组织开展有针对性的岗前培训、专题讲座和技能辅导。

3.行业实践经验：具备一定年限的相关行业企业工作经历或定期深入企业实践的经历，熟悉企业生产经营流程、岗位规范和企业文化，能够将企业实际需求与教学紧密结合。

（二）实习过程指导与管理

实习过程的有效指导与精细化管理是保障实习质量的关键。此维度考核教师在实习前、实习中、实习后各阶段的工作落实情况与管理效能。

1.实习准备工作：

*参与实习单位的遴选与评估，确保实习岗位与专业培养目标的契合度。

*协助或负责制定详细的实习计划、实习任务书，明确实习目标、内容、要求和考核标准。

*做好学生实习前的动员、安全教育、纪律教育和职业道德教育。

2.实习中期指导与监控：

*建立有效的沟通机制，通过定期走访、电话、微信、企业导师反馈等多种方式，密切关注学生实习动态，及时掌握学生思想、学习和生活情况。

*针对学生实习中遇到的困难和问题，提供及时、有效的指导和帮助，引导学生将理论知识应用于实践，并培养其分析问题和解决问题的能力。

*督促学生按要求撰写实习日志、周记或报告，认真批阅并给予反馈。

*与企业指导教师保持良好沟通与协作，共同承担学生实习指导责任。

3.实习总结与考核：

*指导学生完成实习总结报告、毕业设计（论文）或项目成果。

*依据实习计划和考核标准，结合学生实习表现、企业评价、实习报告等，对学生实习成绩进行客观公正的评定。

*组织开展实习总结交流会，分享实习经验与体会，促进学生共同提高。

*认真做好实习资料的整理、归档工作。

（三）安全与纪律教育

学生实习期间的人身安全与纪律遵守是实习工作的底线。此维度考核教师在安全意识培养、纪律规范执行方面的责任落实。

1.安全教育的系统性与有效性：将安全教育贯穿实习全过程，内容涵盖生产安全、交通安全、人身财产安全、网络安全、心理健康等，确保学生掌握基本的安全防护知识和自救互救技能。

2.安全责任的落实：明确自身安全管理职责，与学生、家长（必要时）、实习单位签订安全责任书。对实习过程中出现的安全隐患能及时发现、报告并协助处理。

3.纪律管理：严格要求学生遵守学校和实习单位的各项规章制度，培养学生的规则意识和职业操守。对违反实习纪律的学生及时进行教育和处理。

（四）实习效果与质量

实习效果是衡量实习指导工作成效的最终体现。此维度考核教师所指导学生的实习质量、技能提升程度及用人单位反馈。

1.学生技能掌握与职业素养提升：学生在实习结束后，岗位操作技能、问题解决能力、团队协作能力、沟通表达能力等是否得到有效提升，职业认同感和职业道德水平是否增强。

2.用人单位评价：收集实习单位对学生实习表现的评价意见，以及对实习指导教师工作的反馈。良好的用人单位评价是实习效果的重要佐证。

3.实习成果：学生在实习期间获得的技能证书、企业表彰、参与的项目成果、实习报告质量等。

（五）沟通协调与服务

实习指导教师扮演着桥梁和纽带的角色，其沟通协调能力直接影响实习工作的顺畅进行。

1.校企沟通：积极与实习单位相关负责人、企业导师沟通，协调解决实习过程中出现的各种问题，维护良好的校企合作关系。

2.师生沟通：与学生建立良好的师生关系，做学生