2024-2025学年福建省漳州市高一下学期期末考试历史试题.docVIP

2024-2025学年福建省漳州市高一下学期期末考试历史试题

一、单选题

(★★★)1.在古埃及，猫是减少和控制虫害鼠害的能手，备受埃及人的喜爱和尊重。每年人们都会隆重集会，举行“猫神”巴斯泰托的祭典活动。这种猫神崇拜反映古埃及（）

A．重视农业生产活动

B．王权与神权的结合

C．宗教哲学的原始性

D．动物崇拜较为兴盛

(★★★)2.《汉谟拉比法典》允许个人土地买卖、出租、抵押、赠与，但又规定了地租的限额；允许私人经商、保护商人利益，但又规定商人必须守法，不准抬高物价；支持高利贷者，但又对高利贷进行限制。这些规定（）

A．调整了生产关系

B．激化了社会矛盾

C．抑制了商业发展

D．扩大了政权基础

(★★)3.古希腊戏剧《地母节妇女》描述：参加节日的妇女占据了普尼克斯山，举行自己的议事会和公民大会，甚至还进行司法审判。节日期间法庭和议事会暂停，影响了男性的政治活动。该作品反映了（）

A．民众对节日的热情

B．司法审判的随意性

C．直接民主制的缺陷

D．妇女对城邦的贡献

(★★★)4.玉米神的死亡和复活是玛雅神话中的一个重要主题：玉米神被冥王烧成灰烬并撒入河中，其骨灰被鱼吃掉，鱼又被神鸟吞食，最后玉米神在神鸟的腹部实现了重生。此类故事被广泛地描绘于玛雅建筑及生活物品上。这体现了（）

A．宗教信仰主导社会生活

B．神话传说富含乐观精神

C．经济生活影响文艺创作

D．图腾崇拜展现自然规律

(★★★)5.公元前5世纪，波斯帝国建立了从首都苏萨到小亚细亚西海岸以弗所的“御道”,沿途设置驿站，配备人员和马匹，保障信息快速传递。该举措（）

A．促进境内经济往来

B．加强中央集权治理

C．应对外部势力威胁

D．便利帝国物资运输

(★★★)6.8世纪中期至10世纪末，阿拉伯帝国组织了大规模的学术活动，系统翻译古希腊及东方科学文化典籍，史称“阿拉伯百年翻译运动”。文艺复兴时期，欧洲因古典文本失传，将部分阿拉伯文译本重新译为拉丁文。这一过程表明，该运动（）

A．促进阿拉伯文明的崛起

B．加速中世纪欧洲的转型

C．激发古希腊文化的活力

D．推动东西方文化的交融

(★★)7.导致如图中古西欧封建等级制度变化的主要因素是（）

中世纪西欧封建等级制度演变示意图

A．商业贸易发展

B．君主专制强化

C．教会统治影响

D．贵族势力壮大

(★★)8.15世纪西欧宗教肖像画出现了诸多儿童玩具。在日课经插画里，出现了小天使的手拉玩具车和耶稣的童年玩具。这表明当时（）

A．大众审美决定宗教绘画

B．人文思潮革新教育理念

C．科学革命助推绘画发展

D．宗教生活融入世俗元素

(★★★)9.15世纪中期，朝鲜王朝组织编撰《高丽史》,按照“世家”“列传”“年表”等中国体例进行编写，详细地记载了高丽时期重要人物的事迹和政治、经济、文化状况，是研究高丽王朝历史的重要典籍。据此可知，朝鲜王朝（）

A．文献杂糅多国风格

B．史籍师法华夏体例

C．学术独尊儒家经典

D．文化别立东方新统

(★★)10.15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措（）

A．推动土地制度转变

B．确保社会粮食供应

C．强化国家认同观念

D．抵御外来殖民侵略

(★★★)11.如图中1500—1640年间英国麦价的变化可用于实证（）

1500—1640年间英国麦价变化图

A．商业革命

B．光荣革命

C．工业革命

D．价格革命

(★★)12.荔枝原产于中国。1583年，在印度的葡萄牙人对荔枝已有记载。1810年后，葡萄牙人把荔枝引入巴西、安哥拉及莫桑比克。这说明了（）

A．洲际间饮食习惯趋同化

B．本土物种遭到外来侵蚀

C．宗主国经济结构被改变

D．殖民扩张影响物种交流

(★★★)13.1667年，牛顿发现光的色散现象，揭开了人们对光的性质（光是粒子还是波）大讨论的序幕。这场讨论使“物体不存在固有色”等观点深入人心，并启发了艺术家在绘画中对光的表现。由此可见，近代科学的发展（）

A．推动了视觉审美观念创新

B．拓展了艺术光影呈现维度

C．改变了西方社会主流信仰

D．提高了绘画作品的真实性

(★★★)14.18世纪下半叶，巴黎发生了一场以女性为主的时尚商人推动的“服装革命”。她们跨越贵族与平民之间的壁垒，以时尚消费连接