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教育信息化系统建设路径

一、引言：教育信息化的时代使命与现实意义

站在校园的走廊里，常能看见这样的场景：老师抱着一摞作业本匆匆走向办公室，课间还要用手机拍照上传课堂资料；学生围在讲桌前，争着看老师手写的拓展习题；教务主任的办公桌上，排着一沓沓待审批的调课申请。这些画面，既是教育最本真的温度，也藏着传统教学模式的局限——效率待提升、资源难共享、个性化难实现。

近几年，当“互联网+教育”“智慧校园”成为热词，教育信息化早已不是“装几台电脑、投个屏幕”的表层改造，而是一场从教学方式到管理模式、从资源配置到思维认知的深层变革。它像一把钥匙，既能打开优质教育资源的“共享之门”，让乡村学校的孩子也能同步听