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三年级数学期末考试题库解析

同学们，期末考试的脚步渐渐近了。数学学习就像攀登一座小山，每一步都需要扎实的基础和清晰的思路。为了帮助大家更好地复习，从容应对考试，我们今天就来一起梳理一下三年级数学期末考试中可能会遇到的重点题型，并进行细致的解析。希望这份解析能成为你们复习路上的得力助手，让我们一起攻克难关，取得理想的成绩。

一、数与运算：数学大厦的基石

数与运算始终是小学数学的核心内容，三年级也不例外。这部分内容不仅考查大家的计算能力，更考查对算理的理解和灵活运用。

（一）万以内数的认识与读写

例题1：一个数，它的千位上是5，十位上是3，其余各位都是0，这个数是（），读作（）。

解析：这道题考查的是万以内数的组成和读写方法。我们知道，一个数从右往左依次是个位、十位、百位、千位。题目告诉我们千位是5，就在千位写5；十位是3，就在十位写3；其余各位（也就是百位和个位）是0，所以就在百位和个位写0。那么这个数就是5030。读数的时候，从高位读起，千位是5就读五千，百位是0就读零，十位是3就读三十，个位是0不读。所以读作五千零三十。

温馨提示：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。读数时，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。

（二）三位数的加减运算

例题2：计算345+267=（），703-256=（）。

解析：

加法：345+267。我们可以用竖式计算，相同数位对齐，从个位加起。个位5+7=12，个位写2，向十位进1；十位4+6=10，再加上进位的1是11，十位写1，向百位进1；百位3+2=5，再加上进位的1是6，所以结果是612。

减法：703-256。同样用竖式，相同数位对齐，从个位减起。个位3减6不够减，从十位退1，十位是0，就要从百位退1，百位7退1后是6，十位变成10，再从十位退1给个位，十位变成9，个位变成13。13-6=7，个位写7；十位9-5=4，十位写4；百位6-2=4，百位写4。所以结果是447。

温馨提示：计算加减法时，一定要注意相同数位对齐，从个位算起。加法中，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；减法中，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合起来再减。对于连续进位加法和连续退位减法，要格外细心，不要漏掉进位的“1”或忘记退位后被减数相应数位上的数字要减1。

（三）表内乘除法及有余数的除法

例题3：直接写出得数：7×8=（），54÷9=（）。

例题4：计算4×6×5=（），81÷9×3=（）。

例题5：有25个苹果，每4个装一盘，可以装满（）盘，还剩（）个。列式为（）。

解析：

例题3：这是基础的表内乘除法，考查乘法口诀的熟练程度。七八五十六，所以7×8=56；六九五十四，所以54÷9=6。

例题4：这是乘除混合运算，属于同级运算，按照从左往右的顺序依次计算。4×6=24，24×5=120；81÷9=9，9×3=27。

例题5：这是有余数除法的实际应用。25个苹果，每4个装一盘，就是求25里面有几个4，用除法计算：25÷4。根据乘法口诀“四六二十四”，商是6，余数是1。所以可以装满6盘，还剩1个。列式为25÷4=6（盘）……1（个）。

温馨提示：乘法口诀是乘除法计算的基础，一定要背得滚瓜烂熟。有余数的除法中，余数一定要比除数小，这是一个重要的判断标准。在解决实际问题时，要根据具体情况理解商和余数的含义。

二、常见的量：生活中的数学

这部分内容与我们的日常生活紧密相关，主要包括长度单位、质量单位和时间单位的认识与简单计算。

（一）长度单位的认识与换算

例题6：在（）里填上合适的单位：

小明身高约135（）；一支铅笔长约15（）；

教室的门高约2（）；一枚1元硬币厚约2（）。

例题7：3米=（）厘米，50毫米=（）厘米。

解析：

例题6：选择长度单位时，要结合生活实际和数据的大小。小明身高135，用“厘米”合适；铅笔长15，用“厘米”合适；教室门高2，用“米”合适；硬币厚度很薄，用“毫米”合适。

例题7：考查长度单位间的换算。因为1米=100厘米，所以3米=3×100=300厘米；因为1厘米=10毫米，所以50毫米=50÷10=5厘米。

温馨提示：我们学过的长度单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、米（m），它们之间的进率要记清楚：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米。

（二）质量单位的认识

例题8：在（）里填上合适的单位：

一个鸡蛋约重50（）；一袋洗衣粉约重1（）；

小明的体重约30（）；一头大象约重4（）。

解析：选择质量单位，