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高中化学教室噪声分贝值控制与化学实验教学效果提升策略研究论文

摘要：本文针对高中化学教室噪声分贝值控制与化学实验教学效果提升问题，分析了噪声对化学实验教学的影响，提出了相应的控制策略和提升实验教学效果的措施。通过对实际教学环境的观察与探讨，旨在为高中化学教师提供实用的教学参考。

关键词：高中化学；噪声分贝值；实验教学；效果提升

一、引言

（一）噪声对化学实验教学的影响

1.噪声干扰学生注意力

在高中化学实验教学中，噪声的存在会严重影响学生的注意力。实验过程中，学生需要集中精力观察实验现象、记录数据、分析问题，而噪声的出现使学生难以专注于实验本身，从而影响实验教学效果。长期处于噪声环境中，学生