安徽省淮南实验中学九年级上学期第三次月考历史试题（原卷版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年九年级上学期第三次月考

历史试题

一、单选题：本大题共15小题，共30分。

1.下图中的古代巨型建筑和雕像，至今仍屹立于

A.黄河流域

B.尼罗河流域

C两河流域

D.印度河流域

2.《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”强调产生伟大文明的共同因素是

A.海洋条件 B.政治条件 C.地理条件 D.经济条件

3.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是

A.佛教 B.基督教 C.道教 D.伊斯兰教

4.“地中海已成为帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（）

A.罗马帝国 B.波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国

5.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”这段话说明亚历山大帝国的征服客观上（）

A.阻隔东西方文化交流 B.使希腊文明走向衰落

C.促使东方文明走向衰落 D.促进了东西方文化交流

6.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”材料中的“新鲜思想”是指（）

A.人文主义 B.自由平等 C.浪漫主义 D.民主科学

7.拒绝全球化，就是拒绝太阳升起。全球化是当代世界经济的重要特征之一。观察全球化进程示意图，开启“全球化1.0版本”的事件是

A.亚历山大东征 B.三角贸易 C.文艺复兴运动 D.新航路开辟

8.有史学家认为，列强对世界的控制有时是通过旧的手段，例如武力完成的。但更为经常的是通过贸易、投资和商业活动从殖民地获利，在不直接进行政治控制的前提下，影响殖民地的事务。由此可以得出的结论是（）

A.殖民活动是工业革命的产物

B.经济手段是殖民扩张的常用方式

C.殖民扩张是亚非拉落后的历史原因

D.列强从不以控制殖民地为目标

9.17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的英、法、美三国的革命，作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。这三国发生的伟大历史事件共同历史影响是（）

A.都促进了本国的资本主义发展 B.都推翻了本国的封建专制制度

C.都推翻了外国的殖民统治 D.都沉重打击了欧洲封建势力

10.“这些巨大的建筑物——隔绝了空气和阳光；它们像不散的浓雾一样包裹着人们。城市的这一边住的是奴隶，那一边住的是老爷——从这里肮脏的下水道里却流出了足赤的黄金”。以上对工业革命的表述，没有涉及的是（）

A.促进了经济发展 B.导致了社会分化

C.破坏了生态环境 D.推动了产业结构的变化

11.某历史研究性学习中，同学们激烈地谈论着“玻利瓦尔”、“圣马丁”和“章西女王”等历史人物，你认为他们讨论的主题是（）

A.资本主义制度扩张 B.殖民地的民族解放

C.工业革命与经济发展 D.世界工人运动发展

12.《共产党宣言》是国际共产主义运动史上的重要文献。它的发表标志着（）

A.普法战争的最终结束 B.马克思主义诞生

C.无产阶级政权的建立 D.第一国际的成立

13.19世纪60年代，俄国、美国、日本相继采取了一系列措施进行变革，其共同原因

A.国家独立遭到威胁 B.南北矛盾影响国家统一

C.专制统治遇到危机 D.资本主义发展受到阻碍

14.日本明治政府利用国家资金，创办了一批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道路。这反映了这场改革措施中的（）

A改革军队 B.文明开化 C.殖产兴业 D.废藩置县

15.17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要因为（）

A.启蒙运动驱散愚昧黑暗 B.现代工厂制度激化矛盾

C.工人阶级反抗剥削压迫 D.科技创新推动社会发展

二、辨析题（共4小题，满分8分，每小题2分

16.在人类的历史长河中，杰出人物创造美好生活，推动世界进步。辨别下列史实正误，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。

（1）但丁的《神曲》抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。

（2）苏格拉底是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科。

（3）明治天皇继位后，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革。

（4）以拿破仑为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱。打退了反法联军，把法国